| 摘要 | 第5-7页 |
| ABSTRACT | 第7-8页 |
| 绪论 | 第11-15页 |
| 一、研究综述与选题依据 | 第11-13页 |
| 二、研究方法 | 第13-15页 |
| 第一章 曾繁仁美学思想的理论内核 | 第15-25页 |
| 1.1 曾繁仁美学思想发展历程概览 | 第16-18页 |
| 1.2 文艺美学的人文回归 | 第18-20页 |
| 1.3 美育生活艺术家的培养——审美化人格 | 第20-22页 |
| 1.4 生态存在论美学观——“人、自然与社会”的生态整体建构 | 第22-25页 |
| 第二章 曾繁仁美学思想的超越与发展 | 第25-37页 |
| 2.1 前期文艺美学——本质到经验的转变 | 第25-29页 |
| 2.1.1 传统西方美学的系统初探：对美与艺术本质的认识 | 第25-27页 |
| 2.1.2 文艺美学理论的话语初构：文艺本质到审美经验的过渡 | 第27-29页 |
| 2.2 新时期美育思想——抽象思辨到人生存在的嬗变 | 第29-32页 |
| 2.2.1“情感教育”：从认识本体论到存在美学论 | 第29-31页 |
| 2.2.2“培养生活艺术家”：审美教育的旨归 | 第31-32页 |
| 2.3 当代存在论美学——人生本位与生态存在的统一 | 第32-37页 |
| 2.3.1 当代存在论美学：现实生活对美学的呼唤 | 第32-33页 |
| 2.3.2 生态存在论美学：后现代语境下的跨越与探寻 | 第33-37页 |
| 第三章 学科建设价值研究 | 第37-43页 |
| 3.1 文艺美学学科建设——促进美学转型 | 第37-39页 |
| 3.1.1 加深对传统美学的改造 | 第37-38页 |
| 3.1.2 推进中国美学话语权的提升 | 第38-39页 |
| 3.2 现代美育学科建设——创建具有中国特色的美育理论 | 第39-41页 |
| 3.3 生态美学学科建设——实现“三元”的和谐统一 | 第41-43页 |
| 结语 | 第43-45页 |
| 参考文献 | 第45-47页 |
| 致谢 | 第47-49页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文目录 | 第49-50页 |
