| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5页 |
| 1 引言 | 第8-12页 |
| 1.1 选题缘由 | 第8页 |
| 1.2 相关研究现状 | 第8-10页 |
| 1.2.1 名词“数”的研究 | 第8-9页 |
| 1.2.2 名词“数”的表达形式研究 | 第9-10页 |
| 1.2.3 对外汉语教学中名词表“数”形式的研究现状 | 第10页 |
| 1.3 研究中存在的问题 | 第10页 |
| 1.4 本文创新之处 | 第10-11页 |
| 1.5 研究方法 | 第11页 |
| 1.6 语料来源 | 第11-12页 |
| 2 汉语名词的表“数”形式及其意义 | 第12-19页 |
| 2.1“X+们”和“X+些” | 第12-14页 |
| 2.1.1“X+们” | 第12-13页 |
| 2.1.2“X+些” | 第13-14页 |
| 2.2“数+量+名” | 第14-17页 |
| 2.2.1 小结 | 第15页 |
| 2.2.2“数+量+名”的相关形式 | 第15-17页 |
| 2.3“数+名” | 第17-18页 |
| 2.4 小结 | 第18-19页 |
| 3 英语名词的表“数”形式及其意义 | 第19-24页 |
| 3.1 狭义的表“数”形式 | 第19-20页 |
| 3.1.1 词尾 | 第19-20页 |
| 3.1.2 词缀 | 第20页 |
| 3.1.3 小结 | 第20页 |
| 3.2 广义的表“数”形式 | 第20-23页 |
| 3.2.1“数+名” | 第20-21页 |
| 3.2.2“数+N_1+（of)+N_2” | 第21-22页 |
| 3.2.3“D+名” | 第22-23页 |
| 3.2.4 小结 | 第23页 |
| 3.3 小结 | 第23-24页 |
| 4 汉英名词表“数”形式的差异 | 第24-28页 |
| 4.1“X+们”与“N+s/es” | 第24-25页 |
| 4.2“数+名” | 第25页 |
| 4.3“数+量+名”与“数+N_1+of+N_2” | 第25-26页 |
| 4.4 小结 | 第26-28页 |
| 5 汉语名词表“数”形式在对外汉语教学中的现状 | 第28-31页 |
| 5.1 留学生对汉语名词表“数”形式的使用情况 | 第28-29页 |
| 5.2 学生使用汉语名词表“数”结构时的偏误情况 | 第29-31页 |
| 6 汉语名称表“数”形式的偏误原因分析 | 第31-35页 |
| 6.1 客观原因 | 第31-32页 |
| 6.1.1 汉语水平 | 第31页 |
| 6.1.2 语言迁移 | 第31-32页 |
| 6.1.3 现代汉语的使用率 | 第32页 |
| 6.2 主观原因 | 第32-34页 |
| 6.2.1 教材编写 | 第32-33页 |
| 6.2.2 教学引导 | 第33-34页 |
| 6.3 表“数”形式在对外汉语教学中存在的问题 | 第34-35页 |
| 7 结语 | 第35-37页 |
| 参考文献 | 第37-40页 |
| 附录 | 第40-52页 |
| 致谢 | 第52-53页 |
| 在校期间的科研成果 | 第53页 |