新课改背景下高中作文教学的问题与对策
| 中文摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 目录 | 第7-8页 |
| 绪论 | 第8-13页 |
| (一) 选题缘由 | 第8页 |
| (二) 已有研究的综述 | 第8-11页 |
| (三) 本文的研究思路和方法 | 第11-12页 |
| (四) 本论文的创新之点 | 第12-13页 |
| 一、新课标的高中作文教学理念和要求解读 | 第13-16页 |
| (一) 新课标对"作文"的阐释 | 第13页 |
| (二) 新课标对高中作文教学的要求 | 第13-16页 |
| 二、与新课标要求反差较大的高中作文教学现状 | 第16-19页 |
| (一) 学生对作文缺乏兴趣 | 第16页 |
| (二) 作文内容空洞 | 第16-17页 |
| (三) 作文语言缺乏表现力 | 第17页 |
| (四) 教师对作文教学的无奈与懈怠 | 第17-19页 |
| 三、原因探析 | 第19-24页 |
| (一) 学生方面 | 第19-20页 |
| (二) 教师方面 | 第20-24页 |
| 四、高中作文教学的对策 | 第24-42页 |
| (一) 革新教师作文教学观 | 第24-25页 |
| (二) 调动学生写作的积极性 | 第25-27页 |
| (三) 鼓励学生写生活化的作文 | 第27-31页 |
| (四) 提高学生的语言表达能力 | 第31-32页 |
| (五) 制定科学合理的作文教学计划 | 第32-34页 |
| (六) 加强作文教学与阅读教学的结合 | 第34-42页 |
| 结语 | 第42-43页 |
| 注释 | 第43-44页 |
| 参考文献 | 第44-46页 |
| 致谢 | 第46页 |
