| 摘要 | 第3-5页 |
| abstract | 第5-7页 |
| 绪论 | 第9-15页 |
| 一、研究缘由 | 第9-10页 |
| 二、研究现状 | 第10-12页 |
| 三、研究方法 | 第12页 |
| 四、研究意义 | 第12-15页 |
| 第一章 研究性教学概述 | 第15-23页 |
| 第一节 研究性教学的源起及性质 | 第15-19页 |
| 第二节 研究性教学理论依据 | 第19-20页 |
| 第三节 语文研究性教学 | 第20-23页 |
| 第二章 中学现代散文研究性教学的必要性 | 第23-33页 |
| 第一节 散文的内在要求 | 第23-26页 |
| 第二节 中学现代散文教学目的和要求 | 第26-27页 |
| 第三节 中学现代散文教学现状 | 第27-30页 |
| 第四节 研究性教学对中学现代散文教学的意义 | 第30-33页 |
| 第三章 中学现代散文研究性教学流程及策略 | 第33-47页 |
| 第一节 中学现代散文研究性教学流程 | 第33-39页 |
| 第二节 中学现代散文研究性教学策略 | 第39-47页 |
| 第四章 中学现代散文研究性教学应注意的问题及改进措施 | 第47-55页 |
| 第一节 教师教育观念的转变 | 第47-50页 |
| 第二节 实施过程的灵活性 | 第50-51页 |
| 第三节 结果评价的科学性 | 第51-55页 |
| 结语 | 第55-57页 |
| 参考文献 | 第57-61页 |
| 附录 | 第61-71页 |
| 攻读硕士学位期间取得的学术成果 | 第71-73页 |
| 致谢 | 第73页 |