高考志愿填报者的报考行为的研究
| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 第一章 研究缘起 | 第8-10页 |
| 第二章 文献综述及研究问题的提出 | 第10-16页 |
| (一) 国外的相关研究 | 第10-11页 |
| (二) 国内的相关研究 | 第11-13页 |
| (三) 综合评价 | 第13页 |
| (四) 研究问题的提出 | 第13-16页 |
| 1. 影响报考者报考行为的因素 | 第13-14页 |
| 2. 报考者的相互关系及发挥的作用 | 第14-15页 |
| 3. 不同报考模式对报考者的影响 | 第15-16页 |
| 第三章 概念界定 | 第16-19页 |
| (一) 高考志愿填报者 | 第16-17页 |
| (二) 高考志愿填报者的行为过程描述 | 第17-18页 |
| (三) 三种志愿填报模式 | 第18-19页 |
| 第四章 研究设计 | 第19-23页 |
| (一) 研究问题的维度分解 | 第19-20页 |
| (二) 研究工具 | 第20-23页 |
| 1. 问卷 | 第20-23页 |
| (1) 调查主题 | 第20-21页 |
| (2) 问卷内容结构 | 第21-23页 |
| 2. 访谈 | 第23页 |
| 第五章 研究对象 | 第23-25页 |
| (一) 研究对象 | 第23页 |
| (二) 被试基本状况 | 第23-25页 |
| 第六章 研究结果及分析 | 第25-38页 |
| (一) 报考者报考过程的影响因素 | 第25-33页 |
| 1. 信息获取 | 第25-27页 |
| (1) 信息渠道 | 第25-26页 |
| (2) 取信排序 | 第26-27页 |
| 2. 报考认知 | 第27-30页 |
| (1) 好大学的认知 | 第27-28页 |
| (2) 上大学的原因 | 第28-29页 |
| (3) 上大学的作用 | 第29-30页 |
| 3. 报考考虑因素 | 第30-32页 |
| (1) 院校选择 | 第30-31页 |
| (2) 专业选择 | 第31-32页 |
| 4. 报考行为的影响因素 | 第32-33页 |
| (二) 报考者的相互关系及发挥的作用 | 第33-37页 |
| 1. 师生关系 | 第33-34页 |
| 2. 亲子关系 | 第34页 |
| 3. 报考结果 | 第34-37页 |
| (1) 报考一致性 | 第34-35页 |
| (2) 各报考主体发挥的作用 | 第35-37页 |
| (三) 三种报考模式的对比 | 第37-38页 |
| 第七章 研究结论 | 第38-40页 |
| (一) 报考主体及其他主体的基本状况 | 第38-39页 |
| 1. 考生 | 第38-39页 |
| 2. 家长 | 第39页 |
| 3. 班主任 | 第39页 |
| 4. 有经验的亲友 | 第39页 |
| (二) 高考志愿填报者的相互关系 | 第39-40页 |
| (三) 影响高考志愿填报者报考行为的因素 | 第40页 |
| (四) 三种志愿填报模式下志愿填报者的行为区别 | 第40页 |
| 第八章 建议 | 第40-42页 |
| (一) 对报考者的建议 | 第40-41页 |
| (二) 对政策部门的建议 | 第41页 |
| (三) 对高校的建议 | 第41-42页 |
| (四) 对创业者的建议 | 第42页 |
| 第九章 研究局限与展望 | 第42-43页 |
| 第十章 附录 | 第43-53页 |
| (一) 参考文献 | 第43-47页 |
| (二) 问卷 | 第47-53页 |
