徐武冠合唱指挥教学研究

中文摘要	第6-8页
Abstract	第8-10页
引言	第11-14页
一、选题目的与意义	第11-12页
二、国内外研究现状	第12-13页
三、研究思路与内容	第13-14页
第一章 徐武冠合唱教育教学主张	第14-26页
第一节 开启学生合唱认知能力	第14-17页
一、在感性中认识合唱	第14-16页
二、在理性中实践合唱	第16-17页
第二节 引导学生综合运用技能与知识	第17-21页
一、重视音乐学科的交融	第18-19页
二、创新合唱教学的模式	第19-20页
三、提倡合唱技能的社会实践	第20-21页
第三节 制定适合的教学目标	第21-26页
第二章 徐武冠基础教育合唱教学方法	第26-39页
第一节 小学阶段童声训练方法	第26-33页
第二节 中学生变声期合唱训练的方法	第33-39页
第三章 徐武冠对合唱作品的艺术处理诠释	第39-57页
第一节 运用“起承转合”分析法	第40-42页
第二节 强调音乐中的“戏剧性冲突”	第42-44页
第三节 注重钢琴伴奏的能动性作用	第44-57页
第四章 徐武冠对我国合唱教育事业发展的影响	第57-65页
第一节 促进合唱作品多元化发展	第57-60页
第二节 合唱教学实践推动了合唱教育的发展	第60-62页
第三节 科学的合唱教学理念提升高师合唱教学质量	第62-65页
结语	第65-67页
参考文献	第67-69页
附录	第69-71页
攻读硕士期间发表的学术论文	第71-72页
致谢	第72页