| 摘要 | 第3-4页 |
| ABSTRACT | 第4-5页 |
| 第1章 绪论 | 第8-18页 |
| 1.1 研究背景 | 第8-10页 |
| 1.1.1 时代的挑战 | 第8-9页 |
| 1.1.2 国学热潮的复兴 | 第9-10页 |
| 1.2 相关概念的界定 | 第10-12页 |
| 1.2.1 国学 | 第10-11页 |
| 1.2.2 国学教育 | 第11-12页 |
| 1.3 国学教育研究现状综述 | 第12-15页 |
| 1.3.1 有关中小学开设国学课程的必要性研究 | 第12页 |
| 1.3.2 有关中小学国学教育中存在的问题研究 | 第12-13页 |
| 1.3.3 有关中小学国学教育的策略研究 | 第13-14页 |
| 1.3.4 有关中小学国学教育的地域研究 | 第14-15页 |
| 1.4 研究意义 | 第15页 |
| 1.4.1 理论意义 | 第15页 |
| 1.4.2 实践意义 | 第15页 |
| 1.5 论文的整体思路与研究方法 | 第15-16页 |
| 1.5.1 论文的整体思路 | 第15-16页 |
| 1.5.2 论文的研究方法 | 第16页 |
| 1.6 调查问卷的设计 | 第16-18页 |
| 1.6.1 调查目的 | 第16页 |
| 1.6.2 调查内容 | 第16页 |
| 1.6.3 调查对象 | 第16页 |
| 1.6.4 问卷编制 | 第16-17页 |
| 1.6.5 问卷收集 | 第17-18页 |
| 第2章 中小学国学教育的开设现状与结果分析 | 第18-32页 |
| 2.1 国学教育的现状 | 第18-29页 |
| 2.1.1 总体情况 | 第18-23页 |
| 2.1.2 开设情况 | 第23-29页 |
| 2.2 调查结果的分析 | 第29-32页 |
| 2.2.1 学生对于国学及国学教育的理解 | 第29-30页 |
| 2.2.2 学生现有的国学基础及对国学教育的接受度 | 第30页 |
| 2.2.3 学校的国学课程开设情况 | 第30-32页 |
| 第3章 西安市中小学国学教育的改进策略 | 第32-42页 |
| 3.1 加强国学与德育的联系 | 第32-33页 |
| 3.2 编排系统的国学教材 | 第33-35页 |
| 3.3 创新国学教学方式 | 第35-36页 |
| 3.4 建立全面的评价体系 | 第36-37页 |
| 3.5 加强国学师资培训 | 第37页 |
| 3.6 加强校园文化建设 | 第37-38页 |
| 3.7 加强学校与教育部门的配合 | 第38-39页 |
| 3.8 开发西安市本土化的地方课程 | 第39-42页 |
| 结语 | 第42-44页 |
| 参考文献及著作 | 第44-46页 |
| 附录 | 第46-50页 |
| 致谢 | 第50-52页 |
| 攻读学位期间的科研成果 | 第52页 |