秦皇岛市小学合唱的调查与研究
| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 绪论 | 第9-12页 |
| 一、研究背景及意义 | 第9页 |
| 二、文献综述 | 第9-11页 |
| 三、研究内容 | 第11页 |
| 四、创新之处 | 第11-12页 |
| 第一章 秦皇岛地区小学音乐合唱教学开展现状及意义 | 第12-22页 |
| 第一节 秦皇岛地区小学音乐合唱教学现状 | 第12-18页 |
| 第二节 秦皇岛地区小学音乐合唱教学意义 | 第18-22页 |
| 一、合唱教学充实了音乐教育的丰富形式 | 第18-19页 |
| 二、合唱教学加强了学生综合音乐素质能力 | 第19页 |
| 三、合唱教学提升了学生分析音乐作品能力 | 第19-20页 |
| 四、合唱教学拓展了学生的艺术审美能力 | 第20-22页 |
| 第二章 秦皇岛地区小学音乐合唱教学存在的问题 | 第22-29页 |
| 第一节 校领导对合唱教学重视度不够 | 第22-23页 |
| 第二节 小学生合唱基础能力较弱 | 第23-25页 |
| 一、小学生歌唱水平、合唱能力不足 | 第23-24页 |
| 二、小学生缺乏整体意识和合作精神 | 第24页 |
| 三、小学生缺乏合唱体验及成功经验 | 第24-25页 |
| 四、小学生的演唱和声感不强 | 第25页 |
| 第三节 教师的合唱教学水平有待提高 | 第25-29页 |
| 一、任课教师合唱能力待提升 | 第25-26页 |
| 二、任课教师的教学能力缺乏 | 第26页 |
| 三、任课教师缺乏事业心和责任感 | 第26-27页 |
| 四、合唱教材内容的编排与实际不符 | 第27页 |
| 五、合唱教学模式亟待改革 | 第27-29页 |
| 第三章 秦皇岛地区小学音乐合唱教学开展策略 | 第29-37页 |
| 第一节 转变观念增强对小学音乐合唱教学的重视 | 第29-30页 |
| 第二节 全面提升小学生的合唱能力 | 第30-33页 |
| 一、加强歌唱技巧教学提高音乐素质 | 第30页 |
| 二、多维度教学培养学生的合唱兴趣 | 第30-32页 |
| 三、加强对学生合作精神和团队意识的培养 | 第32-33页 |
| 第三节 提高音乐教师的综合素质 | 第33-34页 |
| 第四节 根据教学实际完善教材内容 | 第34-36页 |
| 一、根据学生水平选择合适作品 | 第34页 |
| 二、科学系统的编排教材内容 | 第34-35页 |
| 三、在教学中合理使用乐器辅助教学 | 第35-36页 |
| 第五节 完善合唱教学模式提升教学质量 | 第36-37页 |
| 结论 | 第37-38页 |
| 参考文献 | 第38-40页 |
| 致谢 | 第40页 |
