人教版高中语文教材课后习题研究
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 绪论 | 第9-13页 |
| 一、研究背景及意义 | 第9-10页 |
| （一）研究背景 | 第9页 |
| （二）研究意义 | 第9-10页 |
| 二、研究现状 | 第10-11页 |
| （一）以新课程改革为背景的研究 | 第10页 |
| （二）练习题的设计研究 | 第10-11页 |
| （三）练习题的使用研究 | 第11页 |
| 三、研究思路及方法 | 第11-13页 |
| （一）研究思路 | 第11页 |
| （二）研究方法 | 第11-13页 |
| 第一章 人教版高中语文教材课后习题概况 | 第13-22页 |
| 一、课后习题的特点 | 第13-15页 |
| （一）在回顾中积累语文知识 | 第13页 |
| （二）在多维度中纵深发展思维 | 第13-14页 |
| （三）在实践中培养语文素养 | 第14-15页 |
| （四）在良好互动中体会情感 | 第15页 |
| 二、课后习题分析 | 第15-22页 |
| （一）课后习题题量分析 | 第15-18页 |
| （二）课后习题题型分析 | 第18-22页 |
| 第二章 人教版高中语文教材课后习题探究 | 第22-33页 |
| 一、课堂教学中课后习题使用情况的调查分析 | 第22-29页 |
| （一）课后习题使用问卷调查结果统计 | 第22-28页 |
| （二）课后习题使用不当的原因分析 | 第28-29页 |
| 二、教材设计中课后习题的不足 | 第29-33页 |
| （一）练习题型种类分布不均衡 | 第29-30页 |
| （二）部分拓展练习题可行性不强 | 第30页 |
| （三）课后练习题缺少策略性指导 | 第30-31页 |
| （四）习题的趣味性不够吸引学生 | 第31-33页 |
| 第三章 人教版高中语文教材课后习题的建议 | 第33-38页 |
| 一、课后习题在设计上的建议 | 第33-35页 |
| （一）设计题型的多样性 | 第33页 |
| （二）增强拓展练习的可行性 | 第33-34页 |
| （三）增加习题指导性用语 | 第34页 |
| （四）提升习题的趣味性 | 第34-35页 |
| 二、课后习题在使用上的建议 | 第35-38页 |
| （一）对教师在课后习题使用上的建议 | 第35-36页 |
| （二）对学生在课后习题使用上的建议 | 第36-38页 |
| 结语 | 第38-39页 |
| 参考文献 | 第39-41页 |
| 附录 | 第41-44页 |
| 后记 | 第44-45页 |
| 个人简历 | 第45页 |
