| 中文摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-8页 |
| 第1章 绪论 | 第8-15页 |
| ·研究背景 | 第8-9页 |
| ·研究目的和意义 | 第9-12页 |
| ·研究的内容与方法 | 第12-13页 |
| ·交互式电子白板概念界定 | 第13-15页 |
| 第2章 研究综述 | 第15-25页 |
| ·文献综述 | 第15-16页 |
| ·理论基础综述 | 第16-20页 |
| ·国内外关于交互式电子白板的研究综述 | 第20-25页 |
| ·国外交互式电子白板的历史脉络及应用状况 | 第20-22页 |
| ·国内交互式电子白板的发展和应用状况 | 第22-25页 |
| 第3章 交互式电子白板在中学课堂教学中应用现状调查分析 | 第25-33页 |
| ·交互式电子白板在中学课堂教学中应用现状调查问卷的设计 | 第25-28页 |
| ·调查对象 | 第25页 |
| ·问卷发放情况 | 第25-26页 |
| ·调查问卷内容的设计 | 第26页 |
| ·教师访谈的设计 | 第26-28页 |
| ·交互式电子白板在中学课堂教学中应用现状的分析 | 第28-33页 |
| ·课堂互动中交互式电子白板的认可程度 | 第28-29页 |
| ·交互式电子白板的课堂教学组织形式 | 第29-30页 |
| ·交互式电子白板使用的教学资料来源 | 第30-31页 |
| ·学生参与课堂互动的形式 | 第31页 |
| ·教学互动的学习效果 | 第31-33页 |
| 第4章 交互式电子白板在中学课堂教学中的案例及策略分析 | 第33-40页 |
| ·案例一：阅读写作课 | 第33-35页 |
| ·案例二：平行线及其判定课 | 第35-36页 |
| ·案例浅析 | 第36-37页 |
| ·交互式电子白板在中学课堂教学中的策略分析 | 第37-40页 |
| ·学校要加强教师有效使用交互式电子白板的监管力度 | 第37-38页 |
| ·大力加强教师培训力度，以适应日新月异的时代发展 | 第38-40页 |
| 第5章 结语 | 第40-43页 |
| 参考文献 | 第43-46页 |
| 附录 | 第46-53页 |
| 致谢 | 第53页 |
