| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-8页 |
| Contents | 第8-11页 |
| Table of list | 第11-12页 |
| 1 Introduction | 第12-15页 |
| ·Present Situation of English Reading Teaching | 第12-13页 |
| ·The Significance of This Research | 第13-14页 |
| ·The Overall Structure of This Research | 第14-15页 |
| 2 Literature Review | 第15-29页 |
| ·Cooperative Learning | 第15-20页 |
| ·The Definition and Development of CL | 第15-16页 |
| ·Key Elements of CL | 第16-19页 |
| ·Comparison of CL with Competitive and Individualistic Learning | 第19-20页 |
| ·Theoretical Basis of CL | 第20-24页 |
| ·Social Interdependence | 第21-22页 |
| ·Constructivism | 第22-23页 |
| ·The Input Hypothesis | 第23-24页 |
| ·Dewey's Educational Philosophy | 第24页 |
| ·Previous Research | 第24-29页 |
| ·Previous Research Abroad | 第24-26页 |
| ·Previous Research at Home | 第26-29页 |
| 3 The Design of the Study | 第29-35页 |
| ·Research Questions | 第29页 |
| ·Participants | 第29-30页 |
| ·Teaching Material | 第30页 |
| ·Instruments | 第30-32页 |
| ·Questionnaires | 第30-31页 |
| ·Pretest and Posttest | 第31页 |
| ·Interview | 第31-32页 |
| ·Research Procedure | 第32-33页 |
| ·Data Collection and Analysis | 第33-35页 |
| 4 Teaching Reading in the Framework of Cooperative Learning | 第35-45页 |
| ·General Cooperative Learning Model | 第35-39页 |
| ·Group Building | 第35-36页 |
| ·Task Arrangement | 第36页 |
| ·Group Activities | 第36-38页 |
| ·Evaluation | 第38-39页 |
| ·Specific Cooperative Activities in the Classroom | 第39-45页 |
| ·Student Team Achievement Divisions (STAD) | 第39-40页 |
| ·Think-Pair-Share | 第40-41页 |
| ·Jigsaw | 第41-42页 |
| ·Role Play | 第42页 |
| ·Group Investigation (GI) | 第42-43页 |
| ·Dictogloss | 第43-45页 |
| 5 Results and Discussion | 第45-59页 |
| ·Results and Discussion of the Language Tests | 第45-49页 |
| ·Results and Discussion of the Questionnaires | 第49-54页 |
| ·Results and Discussion of the Interview | 第54-55页 |
| ·Factors Affecting the Effectiveness of CL | 第55-59页 |
| ·Difficulty in Classroom Management | 第56页 |
| ·Lack of Cooperative Learning Skills | 第56-57页 |
| ·Reluctance to Take Part in Group Activities | 第57页 |
| ·Task Difficulty | 第57-58页 |
| ·Time Crisis | 第58-59页 |
| 6 Conclusion | 第59-64页 |
| ·Findings of the Research | 第59-60页 |
| ·Implications of the Research | 第60-62页 |
| ·Limitations of the Research | 第62页 |
| ·Suggestions for Further Research | 第62-64页 |
| Bibliography | 第64-67页 |
| Appendix 1 | 第67-73页 |
| Appendix 2 | 第73-74页 |
| Appendix 3 | 第74-81页 |
| Appendix 4 | 第81-82页 |
| Appendix 5 | 第82-83页 |
| Appendix 6 | 第83-85页 |
| Achievement | 第85-86页 |
| Acknowledgements | 第86页 |
