人教版与苏教版初中语文教科书编排体系比较研究
| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 目录 | 第5-7页 |
| 绪论 | 第7-13页 |
| 一、研究对象和概念界定 | 第7-8页 |
| 二、研究缘起和意义 | 第8-9页 |
| 三、研究现状综述 | 第9-10页 |
| 四、研究方法 | 第10-11页 |
| 五、两套语文教科书的编写理念 | 第11-13页 |
| 第一章 两套教科书前言(编者语)部分的比较 | 第13-17页 |
| 第一节 人教版的“写在前面”的特点 | 第13-14页 |
| 一、“写在前面”的内容 | 第13-14页 |
| 二、“写在前面”的特点 | 第14页 |
| 第二节 苏教版的“致同学”的特点 | 第14-15页 |
| 一、“致同学”的内容 | 第14-15页 |
| 二、“致同学”的特点 | 第15页 |
| 第三节 编者语的比较分析 | 第15-17页 |
| 一、相同之处 | 第15-16页 |
| 二、不同之处 | 第16页 |
| 三、值得讨论之处 | 第16-17页 |
| 第二章 教科书内容体系的比较 | 第17-23页 |
| 第一节 两套教科书的编排线索的比较 | 第17-18页 |
| 一、人教版的编排线索 | 第17页 |
| 二、苏教版的编排线索 | 第17-18页 |
| 三、编排线索的比较分析 | 第18页 |
| 第二节 组元方式的比较 | 第18-20页 |
| 一、人教版的组元方式 | 第18-19页 |
| 二、苏教版的组元方式 | 第19页 |
| 三、组元方式的比较分析 | 第19-20页 |
| 第四节 整体编排结构的比较 | 第20-23页 |
| 一、人教版的整体编排结构 | 第20页 |
| 二、苏教版的整体编排结构 | 第20-21页 |
| 三、整体编排结构的比较分析 | 第21-23页 |
| 第三章 单元内部结构的比较 | 第23-41页 |
| 第一节 单元提示(单元主题词)的比较 | 第23-25页 |
| 一、人教版的单元提示的特点 | 第23页 |
| 二、苏教版的单元主题词的特点 | 第23-24页 |
| 三、单元提示的比较分析 | 第24-25页 |
| 第二节 课文提示的比较 | 第25-26页 |
| 一、人教版课文提示的特点 | 第25-26页 |
| 二、人教版课文提示值得讨论之处 | 第26页 |
| 第三节 选文系统编排的比较 | 第26-35页 |
| 一、人教版的选文系统 | 第27-30页 |
| 二、苏教版的选文系统 | 第30-31页 |
| 三、选文系统编排的比较分析 | 第31-35页 |
| 第四节 课文注释的比较 | 第35-36页 |
| 一、两套教材注释的特点 | 第35页 |
| 二、两套教材注释值得讨论之处 | 第35-36页 |
| 第五节 练习编排的比较 | 第36-41页 |
| 一、人教版的练习编排特点 | 第36-38页 |
| 二、苏教版练习的编排特点 | 第38-39页 |
| 三、两套练习编排的比较分析 | 第39-41页 |
| 第四章 写作、口语交际和综合性学习的编排比较 | 第41-46页 |
| 第一节 写作、口语交际和综合性学习的编排 | 第41-44页 |
| 一、人教版的写作、口语交际和综合性学习的编排 | 第41-42页 |
| 二、苏教版的写作、口语交际和综合实践活动的编排 | 第42-43页 |
| 三、写作、口语交际和综合实践活动的编排的比较 | 第43-44页 |
| 第二节 苏教版专题的设计 | 第44-46页 |
| 一、专题设计的理念 | 第44页 |
| 二、专题的内容和特点 | 第44-46页 |
| 第五章 附录部分编排的比较 | 第46-49页 |
| 第一节 附录编排的比较 | 第46-47页 |
| 一、人教版的附录特点 | 第46页 |
| 二、苏教版的附录特点 | 第46-47页 |
| 三、附录的比较分析 | 第47页 |
| 第二节 插图的比较 | 第47-49页 |
| 一、插图的作用 | 第47-48页 |
| 二、插图的比较分析 | 第48-49页 |
| 第六章 对两套初中语文教科书编排体系比较后的思考 | 第49-55页 |
| 第一节 两套教科书的特点和优点 | 第49-50页 |
| 一、人教版的特点和优点 | 第49页 |
| 二、苏教版的特点和优点 | 第49-50页 |
| 第二节 对两套教科书编排体系完善的几点想法 | 第50-55页 |
| 一、关于编者语、单元提示、课前提示 | 第50页 |
| 二、关于组元方式和编排线索 | 第50-51页 |
| 三、关于选文 | 第51页 |
| 四、关于习题 | 第51-52页 |
| 五、关于写作、口语交际、综合性学习 | 第52-53页 |
| 六、关于注释和插图 | 第53-55页 |
| 参考文献 | 第55-58页 |
| 读研期间取得的科研成果和奖励 | 第58-59页 |
| 后记 | 第59页 |
