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饮食教育在食品安全问题上的意义--基于中日两国的食品安全状况

摘要第1-6页
要旨第6-8页
目次第8-10页
第一章 序論第10-16页
   ·問題提起第10-11页
   ·先行研究第11-14页
   ·本研究の研究方法及び研究意義第14-15页
   ·本研究の構成第15-16页
第二章 中日両国の食安全第16-30页
   ·中日両国の食安全の状況第16-21页
     ·食安全とは第16-17页
     ·中国の食安全の状況第17-19页
     ·日本の食安全の状況第19-21页
   ·中日両国における食安全問題の発生原因第21-26页
     ·表層原因第21-23页
     ·深層原因第23-24页
     ·消費者の原因第24-26页
   ·中日両国の食安全問題における対応の異同点第26-30页
     ·共通点第26-27页
     ·相違点第27-30页
第三章 日本における食教育第30-40页
   ·食教育とは第30-31页
   ·日本食教育の提出第31-34页
     ·第一段階の提出第31-32页
     ·第二段階の提出第32-34页
   ·食教育の内容第34-37页
     ·学校教育段階の食教育第34-36页
     ·『食育基本法』の食育第36-37页
   ·食教育の効果第37-40页
     ·食知識の習得第37-38页
     ·食に関する情報の公開第38页
     ·そのほかの効果第38-40页
第四章 食安全問題の改善における食教育の意義第40-45页
   ·食教育と国民の食安全意識との関係第40-41页
   ·食安全問題の改善における食教育の意義第41-42页
   ·日本の食教育が中国への啓示第42-45页
     ·わが国の食教育第42-43页
     ·日本の食教育が中国への啓示第43-45页
第五章 結論第45-47页
謝辞第47-48页
参考文献第48-50页
付録Ⅰ第50-51页
付録Ⅱ第51-53页
付録Ⅲ第53-56页
修士課程在学中発表した論文第56页

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