Acknowledements | 第1-7页 |
List of Figures and Tables | 第7-9页 |
Abstract | 第9-12页 |
内容摘要 | 第12-14页 |
Chapter One Introduction | 第14-18页 |
·Research Background | 第14-15页 |
·Significance and Aims of the Study | 第15-16页 |
·Significance of the Study | 第15-16页 |
·Aims of the Study | 第16页 |
·Organization of the Thesis | 第16-18页 |
Chapter Two Literature Review | 第18-25页 |
·Definition of Textbook | 第18-19页 |
·Role of Textbook | 第19-21页 |
·Previous Researches on Textbook Evaluation | 第21-23页 |
·Research on Textbook at Abroad | 第21-22页 |
·Research on Textbook at Home | 第22-23页 |
·Theoretical Foundation | 第23-25页 |
Chapter Three Basic Linguistic Principles Reflected in the Two Textbooks | 第25-31页 |
·Different Linguistic Descriptions of the Nature of Language | 第25-27页 |
·Speech and Writing | 第25页 |
·Form and Meaning | 第25-27页 |
·Competence and Performance | 第27页 |
·Language Learning Theories | 第27-31页 |
·Behaviorism | 第28页 |
·Mentalism | 第28页 |
·Cognitivism | 第28-29页 |
·Humanism | 第29-30页 |
·Constructivism | 第30-31页 |
Chapter Four Comparative Evaluation of NCE and NSE | 第31-64页 |
·Basic Components of NSE and NCE | 第31-33页 |
·Framework of New College English | 第31页 |
·Components of New Standard English | 第31-33页 |
·Comparison of Table of Contents | 第33页 |
·Comparison of Language Contents | 第33-41页 |
·Comparison of Vocabulary | 第33-39页 |
·Comparison of Grammar | 第39-41页 |
·Comparison of Topics and Cultural Values | 第41-47页 |
·Comparison of Topics | 第41-45页 |
·Comparison of Cultural Values | 第45-47页 |
·Comparison of Language Skills | 第47-64页 |
·Comparison of Listening | 第47-52页 |
·Comparison of Speaking | 第52-55页 |
·Comparison of Reading | 第55-59页 |
·Comparison of Writing | 第59-62页 |
·Comparison of Translation | 第62-64页 |
Chapter Five Conclusion and Implications | 第64-69页 |
·Conclusion | 第64-66页 |
·Implications | 第66-67页 |
·Suggestions for Teachers | 第66页 |
·Suggestions for Compilers | 第66-67页 |
·Limitations | 第67-69页 |
References | 第69-72页 |
Appendix 英语教材问卷调查 | 第72页 |