现代汉字笔画规范与教学应用
| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-9页 |
| 第一章 绪论 | 第9-19页 |
| 第一节 现代汉字笔画的相关概念 | 第9-11页 |
| 一、笔画构字角度 | 第9页 |
| 二、笔画运笔角度 | 第9页 |
| 三、汉字构形角度 | 第9-10页 |
| 四、笔画运笔和汉字构形相结合 | 第10-11页 |
| 第二节 现代汉字笔画的变化 | 第11-14页 |
| 一、现代汉字笔画的提出 | 第11-12页 |
| 二、汉字笔画与汉字形体演变 | 第12-13页 |
| 三、现代汉字笔画的特点 | 第13-14页 |
| 第三节 现代汉字笔画研究现状 | 第14-19页 |
| 一、国家相关标准 | 第14页 |
| 二、相关专著中对笔画的研究 | 第14-15页 |
| 三、笔画规范研究现状 | 第15-16页 |
| 四、笔画教学应用研究现状 | 第16-17页 |
| 五、关于笔画的其他研究 | 第17-19页 |
| 第二章 现代汉字笔画规范的研究 | 第19-33页 |
| 第一节 高校现代汉语教材中不同版本的笔画比较 | 第19-23页 |
| 一、笔画分类及命名的不同 | 第19-23页 |
| 二、笔画的排序原则 | 第23页 |
| 第二节 现有笔画规范的研究 | 第23-26页 |
| 一、关于单笔画规范的研究 | 第23-24页 |
| 二、关于复合笔画规范的研究 | 第24-26页 |
| 第三节 有争议的笔画研究 | 第26-33页 |
| 一、单笔画及其变体的归类 | 第27-29页 |
| 二、复合笔画的归类 | 第29-33页 |
| 第三章 现代汉字笔画与部件关系的研究 | 第33-41页 |
| 第一节 部件的类别 | 第33-34页 |
| 一、笔画类部件 | 第33页 |
| 二、笔画组合类部件 | 第33-34页 |
| 第二节 笔画在部件中的变化 | 第34-38页 |
| 一、单笔画在部件中的变化 | 第35-36页 |
| 二、复合笔画在部件中的变化 | 第36-37页 |
| 三、存在的不统一问题 | 第37-38页 |
| 第三节 笔画与部件的位置关系 | 第38-41页 |
| 一、各笔画在部件中的具体位置 | 第38-39页 |
| 二、笔画完全相同的汉字辨析 | 第39-41页 |
| 第四章 现代汉字笔画的教学应用 | 第41-54页 |
| 第一节 小学语文教材中主要版本的笔画比较 | 第41-43页 |
| 一、笔画数量 | 第41页 |
| 二、笔画类别 | 第41页 |
| 三、笔画选用顺序 | 第41-42页 |
| 四、教材笔画规范建议 | 第42-43页 |
| 第二节 各笔画的使用率 | 第43-49页 |
| 一、单笔画构成复合笔画的频率 | 第44页 |
| 二、各笔画的使用情况统计 | 第44-48页 |
| 三、各笔画使用不同的原因 | 第48-49页 |
| 第三节 笔画的使用规律 | 第49-52页 |
| 一、易错写的笔画辨析 | 第49-51页 |
| 二、形似笔画在汉字中的归并讨论 | 第51-52页 |
| 第四节 笔画教学与汉字教学 | 第52-54页 |
| 一、笔画教学的优势 | 第52-53页 |
| 二、笔画教学需要注意的问题 | 第53-54页 |
| 结语 | 第54-55页 |
| 主要参考文献 | 第55-59页 |
| 附录一 | 第59-61页 |
| 附录二 | 第61-63页 |
| 附录三 | 第63-64页 |
| 附录四 | 第64-65页 |
| 后记 | 第65-68页 |
| 发表论文 | 第68页 |
