高中古诗词文化常识教学研究
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 目录 | 第6-7页 |
| 引言 | 第7-10页 |
| 一、 古诗词文化常识教学的相关概况 | 第10-14页 |
| （一） 高中古诗词“文化常识”内容的界定 | 第10页 |
| （二） 高中古诗词选篇情况统计 | 第10-11页 |
| （三） 高中古诗词文化常识教学和格律教学的必要性 | 第11-14页 |
| 1．语文教育要传承民族文化 | 第11页 |
| 2．汉语汉字的特点 | 第11-12页 |
| 3．古诗词文化常识教学对于理解诗词文本的价值 | 第12页 |
| 4．高中古诗词文化常识教学不足的现状 | 第12-14页 |
| 二、 古诗词文化常识教学内容及策略 | 第14-33页 |
| （一） 古诗词文化常识教学内容梳理 | 第14-24页 |
| 1.古代纪时方法 | 第14-16页 |
| 2.古代节日文化 | 第16-18页 |
| 3.古代官职文化 | 第18-20页 |
| 4.古代服饰文化 | 第20-22页 |
| 5.古代称谓文化 | 第22-24页 |
| 6.古代诗词格律文化 | 第24页 |
| （二） 古诗词文化常识教学实施策略 | 第24-33页 |
| 1.课堂随文及时讲解 | 第24-25页 |
| 2.开展专题讲座，对古代文化常识进行系统梳理 | 第25-27页 |
| 3.开展古代文化常识竞赛 | 第27-29页 |
| 4.结合日常生活中的文化现象，体验相关习俗 | 第29-33页 |
| 三、 古诗词格律教学内容及策略 | 第33-48页 |
| （一） 古诗词格律教学内容梳理 | 第33-40页 |
| 1.格律的一些基本概念 | 第33-34页 |
| 2.诗律的教学内容梳理 | 第34-37页 |
| 3.词律的教学内容梳理 | 第37-40页 |
| （二） 古诗词格律教学实施策略 | 第40-48页 |
| 1.课堂讲解，随文掌握 | 第40-41页 |
| 2.重视诗词的吟诵，增强对格律的感受 | 第41-44页 |
| 3.总结古诗词的格律规律，使其便于记忆 | 第44-45页 |
| 4.师生共同进行与格律相关的创作训练 | 第45-48页 |
| 结语 | 第48-49页 |
| 参考文献 | 第49-51页 |
| 后记 | 第51页 |
