| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-6页 |
| 引言 | 第6-12页 |
| （一） 问题的提出 | 第6-7页 |
| （二） 我国研究性学习的研究现状及文献综述 | 第7-11页 |
| （三） 研究的目的和意义 | 第11-12页 |
| 一、 研究性学习的概念界定、开展现状和理论基础 | 第12-21页 |
| （一） 概念的界定 | 第12-14页 |
| （二） 国内外开展研究性学习的现状 | 第14-17页 |
| （三） 研究性学习的基本特征 | 第17-19页 |
| （四） 研究性学习的理论基础 | 第19-21页 |
| 二、 农村高中研究性学习的现状研究与分析 | 第21-36页 |
| （一） 研究思路、方法和主要困难 | 第21-22页 |
| （二） 调查问卷的设计 | 第22-23页 |
| （三） 农村高中开展研究性学习的现状调查中发现的问题 | 第23-29页 |
| （四） 农村高中开展研究性学习中所发现问题的原因分析 | 第29-36页 |
| 三、 农村高中研究性学习的改进对策 | 第36-52页 |
| （一） 观念和制度层面 | 第36-39页 |
| （二） 课程设置及布局层面 | 第39-41页 |
| （三） 课程资源及选题层面 | 第41-44页 |
| （四） 师资安排及培训层面 | 第44-45页 |
| （五） 评价及激励层面 | 第45-52页 |
| 四、 研究的不足 | 第52-54页 |
| 致谢 | 第54-55页 |
| 注释 | 第55-56页 |
| 参考文献 | 第56-58页 |
| 附录 | 第58-70页 |
| 一、 农村高中研究性学习调查问卷（教师版） | 第58-61页 |
| 二、 农村高中研究性学习调查问卷（管理人员版） | 第61-64页 |
| 三、 农村高中研究性学习实施现状调查问卷（学生版） | 第64-67页 |
| 四、 农村高中研究性学习实施现状调查问卷（家长版） | 第67-69页 |
| 五、 访谈提纲 | 第69-70页 |
| 六、 攻读硕士期间发表的论文 | 第70页 |
