城市小学教师工作满意度的研究--以长沙市小学为例
| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| 第1章 绪论 | 第10-16页 |
| ·研究背景及意义 | 第10-11页 |
| ·研究背景 | 第10页 |
| ·研究意义 | 第10-11页 |
| ·国内外文献综述 | 第11-14页 |
| ·国外文献综述 | 第11-12页 |
| ·国内文献综述 | 第12-14页 |
| ·研究思路与方法 | 第14-15页 |
| ·研究思路 | 第14页 |
| ·研究方法 | 第14-15页 |
| ·研究难点及拟创新之处 | 第15-16页 |
| ·研究难点 | 第15页 |
| ·拟创新之处 | 第15-16页 |
| 第2章 城市小学教师工作满意度概述 | 第16-20页 |
| ·概念界定 | 第16-17页 |
| ·城市小学教师 | 第16页 |
| ·工作满意度与教师工作满意度 | 第16-17页 |
| ·理论基础 | 第17-20页 |
| ·需要层次理论 | 第17页 |
| ·双因素理论 | 第17页 |
| ·社会比较理论 | 第17-18页 |
| ·期望理论 | 第18页 |
| ·工作特征理论 | 第18-20页 |
| 第3章 城市小学教师工作满意度的调查结果与分析 | 第20-38页 |
| ·调查问卷的设计与内容 | 第20-21页 |
| ·调查的目的与对象 | 第21页 |
| ·调查的结果及其分析 | 第21-36页 |
| ·教师工作满意度总体情况概述 | 第22-23页 |
| ·不同个人背景的工作满意度分析 | 第23-30页 |
| ·对影响小学教师工作满意度因素的分析 | 第30-36页 |
| ·问卷调查与访谈小结 | 第36-38页 |
| 第4章 提高城市小学教师工作满意度的建议 | 第38-44页 |
| ·改进学校管理 | 第38-40页 |
| ·坚持“以人为本”的理念 | 第38-39页 |
| ·落实公平薪酬以及晋升机制 | 第39-40页 |
| ·加强小学教师职业技能培训 | 第40页 |
| ·提升教师自身素质 | 第40-42页 |
| ·学会进行自我解压，维持满意 | 第40-41页 |
| ·发掘教师职业亮点，提升满意 | 第41-42页 |
| ·准确定位角色，寻求专业发展 | 第42页 |
| ·增加社会支持度 | 第42-44页 |
| ·努力提高小学教师的社会地位 | 第42-43页 |
| ·进一步提高小学教师工资待遇 | 第43页 |
| ·对教师职业角色建立合理期望 | 第43-44页 |
| 结语 | 第44-45页 |
| 参考文献 | 第45-48页 |
| 致谢 | 第48-49页 |
| 附录 A 教师工作满意度调查问卷 | 第49-52页 |
| 附录 B 访谈提纲 | 第52页 |
