| 中文摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-6页 |
| 绪论 | 第6-18页 |
| 第一节 视唱练耳发展概述 | 第6-11页 |
| 第二节 视唱练耳在中英音乐考级中的发展 | 第11-13页 |
| 第三节 本课题研究的相关问题 | 第13-18页 |
| 第一章 英国皇家音乐学院考级听觉测试 | 第18-24页 |
| 第一节 听觉测试在英皇考级中的考试要求 | 第18-19页 |
| 第二节 听觉测试教材各分级之间的比较 | 第19-21页 |
| 第三节 听觉测试教学理念 | 第21-23页 |
| 小结 | 第23-24页 |
| 第二章 我国音乐考级中的视唱练耳测试 | 第24-32页 |
| 第一节 三套视唱练耳考级教材概述 | 第24-26页 |
| 第二节 三套视唱练耳考级教材之间的比较 | 第26-27页 |
| 第三节 我国视唱练耳考级的教学理念 | 第27-30页 |
| 小结 | 第30-32页 |
| 第三章 英国皇家音乐学院考级听觉测试与我国音乐考级视唱练耳测试的比较 | 第32-42页 |
| 第一节 教学考试内容要求及重点难点 | 第32-37页 |
| 第二节 教学理念及方式 | 第37-40页 |
| 第三节 英皇听觉测试与我国音乐考级的视唱练耳测试差异所产生的影响 | 第40-41页 |
| 小结 | 第41-42页 |
| 结语 完善我国视唱练耳考级及其基础教学的若干思考 | 第42-50页 |
| 参考文献 | 第50-54页 |
| 作者简介 | 第54-55页 |
| 致谢 | 第55页 |