| Acknowledgements | 第1-5页 |
| 摘要 | 第5-8页 |
| Abstract | 第8-12页 |
| List of figures | 第12-13页 |
| List of tables | 第13-14页 |
| List of acronyms | 第14-15页 |
| Contents | 第15-19页 |
| Chapter 1 Introduction | 第19-26页 |
| ·Motivation | 第19-21页 |
| ·Research purposes | 第21-22页 |
| ·Significance of the research | 第22-24页 |
| ·Research questions | 第24页 |
| ·An overview of chapters | 第24-26页 |
| Chapter 2 Literature review | 第26-55页 |
| ·Definitions of fluency | 第26-32页 |
| ·Fluency in L1 | 第26-27页 |
| ·Fluency in L2 | 第27-31页 |
| ·Fluency in interpreting | 第31-32页 |
| ·Measuring fluency | 第32-37页 |
| ·Listener's perspective | 第33-34页 |
| ·Speaker's perspective | 第34-37页 |
| ·Empirical research on L2 fluency | 第37-51页 |
| ·Measures of fluency | 第37-39页 |
| ·Longitudinal studies | 第39-40页 |
| ·Comparative studies | 第40-45页 |
| ·Task features and fluency | 第45-51页 |
| ·Planning | 第46-48页 |
| ·Repetition | 第48-50页 |
| ·Formulaic sequences | 第50-51页 |
| ·Studies on fluency in interpreting | 第51-55页 |
| ·Fluency in simultaneous interpreting | 第51-53页 |
| ·Fluency in consecutive interpreting | 第53-55页 |
| Chapter 3 An explanatory framework of fluency development in interpreting | 第55-71页 |
| ·Defining the construct | 第55-59页 |
| ·Utterance fluency | 第56-57页 |
| ·Perceived fluency | 第57-58页 |
| ·Cognitive fluency | 第58页 |
| ·Defining interpreting fluency | 第58-59页 |
| ·Measuring interpreting fluency | 第59页 |
| ·Accounting for fluency development in interpreting | 第59-71页 |
| ·Levelt's speech production model | 第60-63页 |
| ·Processing capacity and Gile's Effort Model | 第63-65页 |
| ·Dual mode of automaticity | 第65-69页 |
| ·Automaticity and interpreting fluency | 第69-70页 |
| ·An explanatory framework of interpreting fluency development | 第70-71页 |
| Chapter 4 Fluency development in productions of Chinese-English consecutiveinterpreting learners | 第71-116页 |
| ·Research questions | 第71-72页 |
| ·Method | 第72-80页 |
| ·Participants | 第72页 |
| ·Data collection | 第72-73页 |
| ·Data analysis | 第73-74页 |
| ·Measures of fluency | 第74-80页 |
| ·Results | 第80-108页 |
| ·Developmental features of fluency | 第80-95页 |
| ·Characteristics of speed fluency | 第80-85页 |
| ·Characteristics of breakdown fluency | 第85-93页 |
| ·Characteristics of repair fluency | 第93-95页 |
| ·Fluency characteristics and language proficiency | 第95-105页 |
| ·Fluency development trajectories of high and low proficiency groups | 第95-101页 |
| ·ANOVAs | 第101-105页 |
| ·Triggers of disfluency | 第105-108页 |
| ·Discussion | 第108-114页 |
| ·Limitations of the study | 第114-116页 |
| Chapter 5 Effects of fluency-enhancing tasks on interpreting performance | 第116-136页 |
| ·Research questions | 第116-118页 |
| ·Method | 第118-123页 |
| ·Participants | 第118-119页 |
| ·Procedure | 第119-123页 |
| ·Planning | 第119-120页 |
| ·Task repetition | 第120-121页 |
| ·Formulaic sequences | 第121-123页 |
| ·Data analysis | 第123页 |
| ·Results | 第123-129页 |
| ·Four groups' performance on speed fluency measures | 第123-125页 |
| ·Descriptive statistics for speed fluency measures | 第123-124页 |
| ·ANOVAs for speed fluency measures | 第124-125页 |
| ·Four groups' performance on breakdown fluency measures | 第125-128页 |
| ·Descriptive statistics for breakdown fluency measures | 第125-126页 |
| ·ANOVAs for breakdown fluency measures | 第126-128页 |
| ·Four groups' performance on repair fluency measure | 第128-129页 |
| ·Descriptive statistics for repair fluency measure | 第128-129页 |
| ·ANOVAs for repair fluency measure | 第129页 |
| ·Discussion | 第129-134页 |
| ·Limitations of the study | 第134-136页 |
| Chapter 6 Conclusion | 第136-143页 |
| ·Summary of major findings | 第136-138页 |
| ·Implications for teaching | 第138-140页 |
| ·Future work | 第140-143页 |
| Bibliography | 第143-157页 |
| Appendix A Source text of Experiment 1 | 第157-158页 |
| Appendix B Sample transcripts of Experiment 1 | 第158-160页 |
| Appendix C Questionnaire of Experiment 1 | 第160-162页 |
| Appendix D Source text of Experiment 2 | 第162-163页 |
| Appendix E List of questions for formulae group | 第163-164页 |
