| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 引言 | 第8-12页 |
| 第1章 国内外及河北省普通高校音乐教育的发展概况 | 第12-16页 |
| ·部分国外高校音乐教育的发展状况 | 第12页 |
| ·我国普通高校大学生音乐教育的发展概况 | 第12-14页 |
| ·萌芽阶段(1978年以前) | 第12-13页 |
| ·改革开放后起步 | 第13页 |
| ·蓬勃发展时期 | 第13-14页 |
| ·改革创新时期 | 第14页 |
| ·河北省普通大学生音乐教育的现状概述 | 第14-16页 |
| 第2章 河北省普通高校大学生音乐教育的现状调查与分析 | 第16-32页 |
| ·调查步骤 | 第16-17页 |
| ·调查范围、对象 | 第16页 |
| ·调查方法 | 第16页 |
| ·调查工具 | 第16-17页 |
| ·调查过程 | 第17页 |
| ·调查结果 | 第17-32页 |
| ·河北省各类高校开设音乐课的情况 | 第18-19页 |
| ·音乐教育在高校的地位和价值 | 第19-20页 |
| ·课程、教材与教学设备、教学机构的情况 | 第20-22页 |
| ·师资状况 | 第22-24页 |
| ·学生对音乐和学习音乐的兴趣 | 第24-25页 |
| ·大学生在中小学接受音乐教育的状况 | 第25-27页 |
| ·大学生对音乐教育的认识 | 第27页 |
| ·学生喜欢的音乐课程、音乐学习途径以及音乐类型 | 第27-30页 |
| ·大学生对河北省民间音乐的了解状况 | 第30-32页 |
| 第3章 加强河北省普通高校大学生音乐教育的对策 | 第32-51页 |
| ·提高对普通高校音乐教育重要性的认识 | 第32-37页 |
| ·普通高校实施音乐教育的必要性 | 第32-34页 |
| ·普通高校音乐教育对大学生成才的独特作用 | 第34-37页 |
| ·课程设置的构想 | 第37-39页 |
| ·促进教材建设的改革 | 第39-41页 |
| ·教材编写要突出大学生的心理特点和发展水平 | 第39页 |
| ·教材的内容既要突出民族本位,又要开放吸收多元文化 | 第39-40页 |
| ·教材的选择既要照顾实际需要,又要考虑课时的限制 | 第40-41页 |
| ·教材既要为中学"补课",更要为完善大学生全面素质而深思熟虑 | 第41页 |
| ·加强教师队伍建设 | 第41-45页 |
| ·设置音乐教学岗位,聘任专职音乐教师 | 第42页 |
| ·整合现有的音乐教师资源 | 第42-43页 |
| ·提高在职音乐教师的综合素质 | 第43-45页 |
| ·规范学生课外音乐艺术活动,不断提高活动质量 | 第45-49页 |
| ·高校的音乐艺术活动需要高品位的审美品格 | 第45-46页 |
| ·校园音乐艺术活动要体现普及化、大众化,活动形式需多样化 | 第46-49页 |
| ·加快普通高校音乐教育的立法进程 | 第49-51页 |
| 结论 | 第51-52页 |
| 参考文献 | 第52-54页 |
| 附录 | 第54-59页 |
| 致谢 | 第59页 |
