| 中文摘要 | 第1-4页 |
| 英文摘要 | 第4-5页 |
| 目录 | 第5-7页 |
| 引言 | 第7-8页 |
| 一、 21世纪呼唤新型中学语文教师 | 第8-11页 |
| （一） 创新教育呼唤新型中学语文教师 | 第8-9页 |
| （二） 语文教学改革呼唤新型中学语文教师 | 第9-11页 |
| 二、 优秀的思想品德 | 第11-14页 |
| （一） 热爱教育 育人悦己 | 第11-12页 |
| （二） 为人师表 率先垂范 | 第12-13页 |
| （三） 尊重学生 共享教育幸福 | 第13-14页 |
| 三、 先进的教育理念 | 第14-23页 |
| （一） 大语文教育观 | 第14-16页 |
| （二） 人文主义教育观 | 第16-18页 |
| （三） 终身学习教育观 | 第18-20页 |
| （四） 现代信息教育观 | 第20-23页 |
| 四、 “T”型的知识结构 | 第23-28页 |
| （一） 本体性知识 | 第23-25页 |
| （二） 条件性知识 | 第25页 |
| （三） 相关性知识 | 第25-26页 |
| （四） 实践性知识 | 第26-28页 |
| 五、 复合型的教学能力 | 第28-43页 |
| （一） 基本的语文教师职业技能 | 第28-31页 |
| （二） 创造性的教育科研能力 | 第31-38页 |
| （三） 应用现代教育技术的能力 | 第38-43页 |
| 结论 | 第43-44页 |
| 参考文献 | 第44-46页 |
| 后记 | 第46页 |