| 中文摘要 | 第1-4页 |
| 英文摘要 | 第4-6页 |
| 目录 | 第6-7页 |
| 引言 | 第7-8页 |
| 一、 创造力的含义 | 第8-11页 |
| 二、 高中生作文创新能力的现状及原因分析 | 第11-19页 |
| （一） 现状 | 第11-13页 |
| （二） 原因 | 第13-19页 |
| 三、 高中作文教学培养学生创造力的可行性 | 第19-24页 |
| （一） 创造性是人人具有的心理能力 | 第19-20页 |
| （二） 高中阶段是培养创造力的有利时期 | 第20-21页 |
| （三） 作文教学是培养创造力的有利途径 | 第21-24页 |
| 四、 作文教学培养学生创造力的策略及方法 | 第24-41页 |
| （一） 建立民主宽松环境是培养创造力的前提 | 第24-27页 |
| （二） 激发创新意识是培养创造力的动力 | 第27-28页 |
| （三） 观察生活拓宽视野是培养创造力的基础 | 第28-32页 |
| （四） 发展创造性思维能力是培养创造力的关键 | 第32-37页 |
| （五） 加强命题的合理性是培养创造力的突破口 | 第37-41页 |
| 结论 | 第41-42页 |
| 注释 | 第42-43页 |
| 参考文献 | 第43-45页 |
| 后记 | 第45页 |