| 中文摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-10页 |
| 导言 | 第10-17页 |
| 第一节:选题的缘起、目的、意义 | 第10-13页 |
| 第二节: 全文主要理论基础及研究方法 | 第13-15页 |
| 第三节:调查方案及论文进度安排 | 第15-17页 |
| 第一章 时代变革与美术教育专业面临的挑战 | 第17-24页 |
| 第一节:美术教育专业的概念界定 | 第17-20页 |
| 第二节:国内外美术教育的变革综述 | 第20-23页 |
| 第三节:我国美术教育专业的现状和面临问题 | 第23-24页 |
| 第二章 相关调查的综述和问题的分析 | 第24-31页 |
| 第一节:对受访毕业生及研究生的问卷调查与分析 | 第24-27页 |
| 第二节:对受访教师、学者和相应领导的访谈与分析 | 第27-30页 |
| 第三节:笔者个人经历的反思及多学科视角的思考 | 第30-31页 |
| 第三章 课程体系和培养模式的核心概念梳理 | 第31-35页 |
| 第一节:美术教育专业的课程体系和培养模式的关系 | 第31-32页 |
| 第二节:美术教育专业的课程体系方面的分析 | 第32-33页 |
| 第三节:美术教育专业的人才培养模式方面的分析 | 第33-35页 |
| 第四章 美术教育专业改革的建议与对策 | 第35-40页 |
| 第一节:美术教育专业的现实与理想 | 第35-36页 |
| 第二节:美术教育专业的课程体系改革的建议 | 第36-37页 |
| 第三节:美术教育专业的人才培养模式改革的建议 | 第37-40页 |
| 参考文献 | 第40-46页 |
| 附录 | 第46-55页 |
| 附录1 美术教育专业的课程体系与培养模式研究 调查问卷 | 第46-52页 |
| 附录2 美术院(系)的任课教师/行政人员的访谈提纲 | 第52-55页 |
| 后记 | 第55-57页 |