| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 前言 | 第6-10页 |
| 一、研究背景 | 第6-7页 |
| 二、研究现状 | 第7-8页 |
| 三、研究意义 | 第8-10页 |
| 第一章 小学生媒介素养培养的缘起及现状分析 | 第10-18页 |
| 第一节 媒介素养的相关概念 | 第10-12页 |
| 第二节 媒介素养培养的相关问题 | 第12-16页 |
| 第三节 小学生媒介素养现状调查分析 | 第16-18页 |
| 第二章 小学生媒介素养培养“浸入式多维”模式构建 | 第18-23页 |
| 第一节 现行媒介素养培养模式分析 | 第18-20页 |
| 第二节 “浸入式多维”模式的构建 | 第20-23页 |
| 第三章 基于“浸入式多维”模式的小学生媒介素养培养策略研究 | 第23-29页 |
| 第一节 小学生媒介素养培养策略的出发点分析 | 第23-25页 |
| 第二节 小学生媒介素养培养策略构建 | 第25-29页 |
| 第四章 小学生媒介素养培养策略实践研究 | 第29-36页 |
| 第一节 “浸入式多维”模式实践 | 第29-33页 |
| 第二节 小学生媒介素养学习互动社区构建 | 第33-34页 |
| 第三节 小学生媒介素养培养效果调查分析 | 第34-36页 |
| 第五章 研究结论及后续工作 | 第36-37页 |
| 第一节 研究结论 | 第36页 |
| 第二节 后续工作 | 第36-37页 |
| 参考文献 | 第37-39页 |
| 附录 | 第39-51页 |
| 附录一: 小学生媒介素养调查问卷 | 第39-41页 |
| 附录二: 小学生媒介素养调查问卷结果 | 第41-49页 |
| 附录三: 关于民间艺术的调查问卷学生卷 | 第49-50页 |
| 附录四: 小学生媒介素养二次调查访谈内容 | 第50-51页 |
| 致谢 | 第51页 |