民国时期平教会的乡村建设活动研究
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 引言 | 第8-10页 |
| 1 平教会的乡村建设活动概述 | 第10-19页 |
| ·平教会乡村建设活动的缘起 | 第10-12页 |
| ·封建统治者的剥削 | 第10-11页 |
| ·帝国主义的掠夺 | 第11页 |
| ·天灾战乱的打击 | 第11-12页 |
| ·平教会乡村建设活动的经过 | 第12-15页 |
| ·抗战之前的乡村建设活动 | 第12-14页 |
| ·抗战期间及抗战后的乡村建设活动 | 第14-15页 |
| ·平教会乡村建设活动的主要内容 | 第15-16页 |
| ·文艺教育 | 第15页 |
| ·生计教育 | 第15-16页 |
| ·卫生教育 | 第16页 |
| ·公民教育 | 第16页 |
| ·平教会乡村建设活动的主要特点 | 第16-19页 |
| ·平教会乡建活动的实验特点 | 第16-17页 |
| ·平教会乡建活动的民间特点 | 第17页 |
| ·平教会乡建活动科学化特点 | 第17-18页 |
| ·平教会乡建活动系统化特点 | 第18-19页 |
| 2 平教会在其乡村建设活动中所发挥的作用 | 第19-28页 |
| ·沟通作用 | 第19-21页 |
| ·资金的引入 | 第19-20页 |
| ·人才的引进 | 第20页 |
| ·农村情况的宣传 | 第20-21页 |
| ·示范作用 | 第21-23页 |
| ·道路选择的示范 | 第21-22页 |
| ·“博士下乡”的示范 | 第22页 |
| ·建设方式的示范 | 第22-23页 |
| ·推动作用 | 第23-25页 |
| ·对实验区当地发展的推动 | 第23-24页 |
| ·对乡村建设运动的推动 | 第24页 |
| ·对乡村教育理论发展的推动 | 第24-25页 |
| ·辅助作用 | 第25-28页 |
| ·资金的补充 | 第25-26页 |
| ·人才和智力的支持 | 第26-28页 |
| 3 平教会乡村建设活动的有利条件以及制约因素 | 第28-40页 |
| ·平教会乡村建设活动的有利条件 | 第28-33页 |
| ·平教会的自身优势 | 第28-30页 |
| ·乡村发展的需要 | 第30-31页 |
| ·社会各界的理解和支持 | 第31-33页 |
| ·制约平教会乡村建设活动的不利因素 | 第33-40页 |
| ·平教会自身的局限 | 第33-35页 |
| ·社会根本制度的制约 | 第35-36页 |
| ·资金和人才的缺乏 | 第36-38页 |
| ·乡村落后的传统文化制约 | 第38-40页 |
| 结论 | 第40-41页 |
| 参考文献 | 第41-44页 |
| 攻读硕士学位期间发表学术论文情况 | 第44-45页 |
| 致谢 | 第45-46页 |
