语义透明度对留学生双音节合成词词汇通达的影响

摘要	第1-5页
1 、 文献综述	第5-17页
·心理词典和词汇通达	第5-6页
·词汇加工的理论模型	第6-15页
·分解理论	第6-10页
·整词理论	第10-11页
·混合理论	第11-15页
·第二语言学习者的心理词典	第15-16页
·研究假设	第16-17页
2 、 实验研究	第17-34页
·刺激材料	第17-18页
·重复启动实验	第18-34页
·实验方法	第18-20页
研究目的	第18页
实验设计	第18-19页
实验被试	第19页
实验设备	第19页
实验材料	第19-20页
实验程序	第20页
·实验结果	第20-34页
a. 汉语低水平日本被试的实验结果	第21-24页
b. 汉语高水平日本被试的实验结果	第24-28页
c. 母语被试的实验结果	第28-30页
d. 三个水平被试的反应时启动量的比较	第30-34页
3 、 综合讨论	第34-45页
·分解存储?整词存储?混合存储?	第35-37页
·高频词和低频词	第37-39页
·透明词和不透明词	第39-42页
·值得进一步研究的问题	第42-43页
·结论	第43-45页
参考文献	第45-48页
附录	第48-58页
附录一: 语义透明度评定表	第48-52页
附录二: 实验所用词	第52页
附录三: 实验所用词透明度得分及其笔画数	第52-56页
附录四: 实验所用假词	第56-57页
附录五: 本文图表索引	第57-58页