| 一、引言 | 第1-10页 |
| 二、教学设计理论概述 | 第10-11页 |
| 三、电磁铁的教学设计 | 第11-20页 |
| 1、学习需要分析 | 第11-12页 |
| 2、学习内容分析 | 第12-14页 |
| 3、学习者分析 | 第14-15页 |
| 4、学习目标的阐明 | 第15页 |
| 5、教学策略的选择--科学探究 | 第15-18页 |
| ·、科学探究的含义和特征 | 第15-16页 |
| ·、采用探究式教学的原因 | 第16页 |
| ·、探究式教学必须突破的难点 | 第16-18页 |
| 6、教学媒体的选择 | 第18-20页 |
| ·、教师课前的实验 | 第19页 |
| ·、教学媒体(实验器材)的确定 | 第19-20页 |
| 四、教学设计的实现 | 第20-26页 |
| 1、探究影响电磁铁磁性强弱的因素 | 第20-23页 |
| 2、探究右手螺旋定则 | 第23-26页 |
| 五、教学反思和建议 | 第26-27页 |
| 六、结语 | 第27页 |
| 七、参考文献 | 第27-29页 |
| 八、附录 | 第29-30页 |
| 附录1: 电磁铁访谈问题 | 第29-30页 |
| 后记 | 第30页 |