| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-6页 |
| 引 言 | 第6页 |
| 一、 可持续发展与可持续发展教育 | 第6-10页 |
| （一） 可持续发展 | 第6-8页 |
| （二） 教育与可持续发展 | 第8-9页 |
| （三） 可持续发展教育 | 第9-10页 |
| （四） 环境教育 | 第10页 |
| 二、 黔江区可持续发展战略及黔江区初中环境教育现状分析 | 第10页 |
| （一）、 黔江区可持续发展战略 | 第10-15页 |
| l、 依靠科技进步，加快发展速度 | 第11-12页 |
| 2、 合理利用资源，发展特色经济 | 第12-13页 |
| 3、 加快城镇化和产业化步伐，促进城乡协调发展 | 第13-14页 |
| 4、 加强生态环境建设和保护，建成秀美山川 | 第14-15页 |
| （二） 黔江区初中环境教育的现状 | 第15-18页 |
| l、 城乡学校环境教育存在比较明显的差异 | 第15-16页 |
| 2、 环境教育主要以渗透在学科教学中为主 | 第16-17页 |
| 3、 学生具备一定的环境知识和意识 | 第17页 |
| 4、 学生具有一定的环境观察能力 | 第17页 |
| 5、 学生对生态环境保护与经济、社会发展的关系缺乏深入思考 | 第17-18页 |
| 三、 黔江区初中可持续发展教育的对策和建议 | 第18-25页 |
| （一） 转变教育观念，加强初中可持续发展教育 | 第18-19页 |
| （二） 加大教育投入，巩固“两基”成果，缩小校际差别，推进农村教育的公平性 | 第19-20页 |
| （三） 加快课程改革，开发地方课程，增强可持续发展教育的针对性 | 第20-24页 |
| （四） 改进教学方法，提高育人质量，增强可持续发展教育的实效性 | 第24-25页 |
| 四、 初中化学教育中的可持续发展教育 | 第25-29页 |
| （一） Objective——化学是影响可持续发展的一门重要学科 | 第25-27页 |
| （二） Contents——面向可持续发展的化学教育内容 | 第27-28页 |
| （三） Way——理论联系实际，进行探究式教学 | 第28-29页 |
| 结 束 语 | 第29-30页 |
| 注 释 | 第30-31页 |
| 主要参考文献 | 第31-33页 |
| 附：中学环境教育调查问卷 | 第33-35页 |
| 后 记 | 第35页 |
