| 中文摘要 | 第1-4页 |
| 英文摘要 | 第4-5页 |
| 一、 问题的提出及研究的目的 | 第5页 |
| 二、 活动教学研究的概况 | 第5-8页 |
| （一） 国外活动教学研究的发展 | 第5-6页 |
| （二） 国内活动教学研究的发展 | 第6-7页 |
| （三） 初中化学活动化教学研究的现状和存在的问题 | 第7-8页 |
| 三、 初中化学活动化教学的理论研究 | 第8-17页 |
| （一） 对相关概念的界定 | 第8-9页 |
| （二） 理论基础 | 第9-11页 |
| （三） 初中化学学科的特点 | 第11页 |
| （四） 初中生学习化学的心理特点 | 第11页 |
| （五） 初中化学活动化教学在素质教育中的作用 | 第11-13页 |
| （六） 构建初中化学活动化教学的模式 | 第13-17页 |
| 四、 初中化学活动化教学的实验研究 | 第17-29页 |
| （一） 实验的对象、时间 | 第17页 |
| （二） 实验的内容 | 第17-18页 |
| （三） 实验的方法 | 第18页 |
| （四） 实验的组织、实施 | 第18-23页 |
| （五） 实验的结果、分析与讨论 | 第23-29页 |
| 附录 | 第29-32页 |
| 注释与参考文献 | 第32-34页 |
| 鸣谢 | 第34页 |