| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 1. 问题提出 | 第7-10页 |
| ·课题的研究背景 | 第7-8页 |
| ·课题的研究现状 | 第8-9页 |
| ·课题研究的目和任务 | 第9-10页 |
| 2. 研究综述 | 第10-18页 |
| ·世界高中化学课程、教材变革与发展 | 第10-14页 |
| ·20 世纪50、60 年代的化学课程改革 | 第10-11页 |
| ·20 世纪80 年代以来的化学课程改革 | 第11-14页 |
| ·我国高中化学课程、教材的变革与发展 | 第14-18页 |
| ·我国高中化学课程、教材发展阶段 | 第14-16页 |
| ·我国新课程教材的主要特点 | 第16-18页 |
| 3. 《化学与技术》模块课程价值分析 | 第18-21页 |
| ·对化学与技术的认识 | 第18-19页 |
| ·《化学与技术》模块的功能与特点 | 第19-21页 |
| 4. 三种版本《化学与技术》模块教材特点的对比分析 | 第21-37页 |
| ·《化学与技术》模块三种版本教材核心教学内容对比分析 | 第21-28页 |
| ·化学与资源开发利用的核心内容比较 | 第23-25页 |
| ·化学与材料的制造、应用的核心内容比较 | 第25-27页 |
| ·化学与工农业生产的核心内容比较 | 第27-28页 |
| ·三种版本《化学与技术》模块教材编写线索比较 | 第28-31页 |
| ·人教版编写线索分析 | 第29页 |
| ·苏教版编写线索分析 | 第29-30页 |
| ·山东科技版编写线索分析 | 第30-31页 |
| ·三种版本《化学与技术》模块教材内容呈现方式比较 | 第31-37页 |
| ·栏目设置和出现频次比较 | 第31-34页 |
| ·插图和表格频次比较 | 第34-35页 |
| ·习题设置比较 | 第35-37页 |
| 5. 教材使用策略 | 第37-40页 |
| ·精选和整合教学内容,优化教学方法 | 第38页 |
| ·确定明确的学习方式和活动内容 | 第38-39页 |
| ·善于利用栏目,发挥栏目功能 | 第39页 |
| ·注重学生社会实践活动的组织与开展 | 第39-40页 |
| ·充分利用课程资源,创造性地开发和使用教材 | 第40页 |
| 6.教材编写建议 | 第40-42页 |
| ·注重教材内容与课标内容标准的吻合 | 第41页 |
| ·完善习题的编排 | 第41页 |
| ·提高印刷质量,版面设计人性化 | 第41-42页 |
| 结束语 | 第42-43页 |
| 参考文献 | 第43-46页 |
| 致谢 | 第46页 |