| 摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-7页 |
| 第1章 绪论 | 第7-18页 |
| ·问题的提出 | 第7-11页 |
| ·本课题研究的目的和意义 | 第11-13页 |
| ·国内外研究现状 | 第13-15页 |
| ·本文的工作 | 第15-18页 |
| ·本文的研究思路 | 第15页 |
| ·本文的研究方法 | 第15-16页 |
| ·本文的研究内容 | 第16页 |
| ·本文的创新之处 | 第16-18页 |
| 第2章 绩效考核理论综述 | 第18-35页 |
| ·绩效考核概述 | 第18-23页 |
| ·绩效考核的界定 | 第18-19页 |
| ·绩效考核的目的和原则 | 第19-21页 |
| ·绩效考核的特点和功能 | 第21-23页 |
| ·绩效考核方法的评介 | 第23-29页 |
| ·360度考核法——全视角考核法 | 第23-25页 |
| ·目标管理法 | 第25-29页 |
| ·绩效考核的实施流程 | 第29-34页 |
| ·小结 | 第34-35页 |
| 第3章 我国高校教师绩效考核现状分析 | 第35-54页 |
| ·目前我国高校教师绩效考核的指标体系与方法 | 第35-40页 |
| ·目前我国高校教师绩效考核的内容 | 第35-36页 |
| ·我国高校现有的教师绩效考核指标 | 第36-38页 |
| ·我国高校教师绩效考核方法的分类 | 第38-40页 |
| ·我国高校教师绩效考核指标权重的确定 | 第40-49页 |
| ·权重的概念 | 第40-41页 |
| ·确定权重的原则 | 第41-42页 |
| ·确定权重的方法 | 第42-44页 |
| ·高校教师绩效考核指标权重的确定 | 第44-49页 |
| ·当前我国高校教师绩效考核存在的主要问题及原因分析 | 第49-53页 |
| ·小结 | 第53-54页 |
| 第4章 对策及建议 | 第54-64页 |
| ·绩效考核可能出现的误差及考核结果的运用 | 第54-57页 |
| ·绩效考核可能出现的主要误差 | 第54-56页 |
| ·考核结果的运用 | 第56-57页 |
| ·我国高校教师绩效考核的改进对策及建议 | 第57-63页 |
| ·小结 | 第63-64页 |
| 第5章 X大学教师绩效考核的分析 | 第64-75页 |
| ·X大学简介 | 第64页 |
| ·X大学教师绩效考核体系介绍 | 第64-71页 |
| ·对X大学教师绩效考核的评价 | 第71-74页 |
| ·X大学教师绩效考核的成功之处 | 第71页 |
| ·X大学教师绩效考核的缺陷 | 第71-72页 |
| ·X大学教师绩效考核的改进对策 | 第72-74页 |
| ·小结 | 第74-75页 |
| 第6章 结论 | 第75-77页 |
| ·结论 | 第75页 |
| ·本论文的不足之处 | 第75-76页 |
| ·后续研究工作及展望 | 第76-77页 |
| 致谢 | 第77-78页 |
| 参考文献 | 第78-80页 |
| 附录 | 第80-85页 |
| 攻读学位期间的研究成果 | 第85页 |