| 中文摘要 | 第1-6页 |
| 英文摘要 | 第6-9页 |
| 目录 | 第9-11页 |
| 第1章 绪论 | 第11-22页 |
| 1.研究背景 | 第11-22页 |
| ·中学生的心理发展特点 | 第11-13页 |
| ·影响澳门中学生心理行为状况的因素 | 第13-15页 |
| ·中学生应对压力方式与心理健康状况的相关研究状况 | 第15-17页 |
| ·开展青少年心理健康状况研究的意义 | 第17-22页 |
| ·配合澳门社会发展的需要 | 第17-18页 |
| ·为澳门中学生教育辅导及家庭教育提供依据 | 第18-19页 |
| ·了解中学生的心理健康状况是开展心理健康教育的实践依据 | 第19-22页 |
| 第2章 研究设计 | 第22-28页 |
| ·概念界定 | 第22页 |
| ·研究目的 | 第22页 |
| ·研究对象 | 第22-23页 |
| ·研究内容 | 第23页 |
| ·研究假设 | 第23页 |
| ·研究方法 | 第23页 |
| ·研究的理论框架 | 第23-25页 |
| ·研究工具 | 第25-27页 |
| ·研究步骤 | 第27-28页 |
| 第3章 研究结果与讨论 | 第28-39页 |
| ·中学生的基本资料 | 第28-29页 |
| ·研究结果 | 第29-37页 |
| ·讨论 | 第37-39页 |
| 第4章 结论与建议 | 第39-42页 |
| ·结论 | 第39页 |
| ·建议 | 第39-42页 |
| 参考文献 | 第42-44页 |
| 附录 | 第44-51页 |
| 致谢 | 第51页 |