| 中文摘要 | 第1-3页 |
| Abstract | 第3-4页 |
| 详细摘要 | 第4-14页 |
| Chapter 1:Introduction | 第14-18页 |
| ·Research Background and Motivation | 第14-15页 |
| ·Purpose of the Study | 第15-16页 |
| ·Significance of the Study | 第16页 |
| ·Research Questions | 第16-18页 |
| Chapter 2:Literature Review | 第18-31页 |
| ·A review of grammar teaching | 第18-22页 |
| ·Grammar-Translation Method | 第18页 |
| ·Audio-lingual Method | 第18-19页 |
| ·An eclectic method:FonF | 第19页 |
| ·Teaching young learners grammar with games | 第19-21页 |
| ·Traditional Grammar Approach | 第21-22页 |
| ·Communicative Approach to Grammar Teaching | 第22-26页 |
| ·The necessity of using the Communicative Approach | 第22-23页 |
| ·Focusing on Communicating competence | 第23-24页 |
| ·Using inductive method to teach grammar | 第24-25页 |
| ·The roles of students and teachers | 第25页 |
| ·The communicative activities' principle of Communicative Approach | 第25-26页 |
| ·Communicative Games | 第26-29页 |
| ·Overview | 第26页 |
| ·Game in EFL Teaching and Learning | 第26-28页 |
| ·Categories of games | 第28-29页 |
| (ⅰ). Functional play | 第28页 |
| (ⅱ) Productive play | 第28页 |
| (ⅲ) Symbolic play | 第28页 |
| (ⅳ) Games-with-Rule play | 第28-29页 |
| ·Target of instruction:English Past Tense | 第29-31页 |
| Chapter 3:Methodology | 第31-42页 |
| ·Overview | 第31页 |
| ·Explicit instruction | 第31页 |
| ·Subjects | 第31-32页 |
| ·Instructional Packets | 第32-39页 |
| ·The Traditional Grammar Approach | 第33-34页 |
| ·The Communicative Approach | 第34-39页 |
| (ⅰ) Game 1:20 Questions | 第34-35页 |
| (ⅱ) Game 2:Detective game | 第35-37页 |
| (ⅲ) Game 3:Gossip king | 第37-39页 |
| ·Instructional Procedures | 第39-40页 |
| ·Posttests | 第40-41页 |
| ·Scoring Procedures and Data Collection | 第41-42页 |
| Chapter 4:Results and Discussion | 第42-53页 |
| ·Results | 第42-46页 |
| ·The Comprehension Task | 第42-44页 |
| ·The Production Tasks | 第44-46页 |
| ·Discussion | 第46-51页 |
| ·The Comprehension Task | 第46-47页 |
| ·The Production Task | 第47-50页 |
| ·The Goal of Grammar Instruction | 第50-51页 |
| ·Summary of the Findings | 第51-53页 |
| Chapter 5:Conclusion | 第53-56页 |
| ·Overview | 第53-54页 |
| ·Directions for Future Research | 第54-55页 |
| ·Research method | 第54页 |
| ·Research variables | 第54页 |
| ·Research subjects | 第54-55页 |
| ·Pedagogical Implications | 第55-56页 |
| Bibliography | 第56-59页 |
| Appendices | 第59-80页 |
| Appendix A:A Teaching Plan for the Control Group | 第59-60页 |
| Appendix B:A Teaching Plan for the Experimental Group | 第60-61页 |
| Appendix C:Explicit instruction | 第61-62页 |
| Appendix D:Sample Exercises for the Control Group | 第62-64页 |
| Appendix E:Sample communicative games for the Experimental Group | 第64-71页 |
| Appendix F:Samples of the Posttests | 第71-73页 |
| Appendix G:Raw Scores in Two Posttests for TRA Group | 第73-74页 |
| Appendix H:Raw Scores in Two Posttests for CA Group | 第74-75页 |
| Appendix I:Paired Samples Statistics,Correlations and Test(Ⅰ) | 第75-77页 |
| Appendix J:Paired Samples Statistics,Correlations and Test(Ⅱ) | 第77-80页 |
| Acknowledgements | 第80页 |
