| Acknowledgements | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-9页 |
| 中文摘要 | 第9-11页 |
| List of Abbrevations | 第11-12页 |
| Contents | 第12-14页 |
| Chapter One Introduction | 第14-18页 |
| ·Brief description of this study | 第14-15页 |
| ·Significance of this study | 第15-16页 |
| ·Structure of this thesis | 第16-18页 |
| Chapter Two Literature Review | 第18-35页 |
| ·Definition of key terms | 第18-23页 |
| ·Definition of LLSs | 第18-19页 |
| ·Definition of CL | 第19-22页 |
| ·Definition of traditional teaching method | 第22-23页 |
| ·Classifications of learning strategies | 第23-26页 |
| ·O’Malley et al’s classification | 第23页 |
| ·Cohen’s classification | 第23-24页 |
| ·Oxford’s classification | 第24-26页 |
| ·Theoretical framework for this study | 第26-30页 |
| ·Constructivism | 第26-28页 |
| ·Humanism | 第28-30页 |
| ·Social interaction theory | 第30页 |
| ·Review of previous studies on LLSs and CL | 第30-35页 |
| ·Previous studies on LLSs and CL abroad | 第30-33页 |
| ·Previous studies on LLSs and CL at home | 第33-35页 |
| Chapter Three Methodology | 第35-41页 |
| ·Research questions | 第35页 |
| ·Research design | 第35-41页 |
| ·Quantitative design | 第35-39页 |
| ·Subjects | 第35-36页 |
| ·Treatment | 第36-38页 |
| ·Instruments | 第38页 |
| ·Data collection and data analysis | 第38-39页 |
| ·Qualitative design | 第39-41页 |
| ·Subjects | 第39页 |
| ·Instruments | 第39-40页 |
| ·Data collection and data analysis | 第40-41页 |
| Chapter Four Results and Discussion | 第41-48页 |
| ·Overall use of English learning strategies by high achievers and low achievers | 第41-43页 |
| ·Factors for the different and similar choices of LLSs by high achievers and low achievers | 第43-46页 |
| ·CL develops sense of belonging | 第43-44页 |
| ·CL helps reduce pressure | 第44页 |
| ·CL facilitates interaction among high achievers | 第44-45页 |
| ·Low achievers are not used to CL situation | 第45-46页 |
| ·CL brings about unequal opportunities for high achievers and low ahcievers | 第46页 |
| ·Summary of the chapter | 第46-48页 |
| Chapter Five Conclusion | 第48-51页 |
| ·Major findings | 第48-49页 |
| ·Pedagogical implications | 第49-50页 |
| ·Limitation of this study | 第50页 |
| ·Suggestion for further research | 第50-51页 |
| References | 第51-55页 |
| Appendix I | 第55-56页 |
