| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 绪论 | 第8-12页 |
| 一、研究的目的和意义 | 第8-9页 |
| (一) 研究的目的 | 第8页 |
| (二) 理论意义 | 第8页 |
| (三) 实践意义 | 第8-9页 |
| 二、国内外相关研究及创新之处 | 第9-11页 |
| (一) 国外相关研究 | 第9页 |
| (二) 国内相关研究 | 第9-10页 |
| (三) 本文创新之处 | 第10-11页 |
| 三、研究方法和技术路线 | 第11-12页 |
| (一) 研究方法 | 第11页 |
| (二) 技术路线 | 第11-12页 |
| 第一章 中国实施汉语国际推广战略的必要性 | 第12-17页 |
| 一、中国实施汉语国际推广战略是世界文化多样化发展的必然要求 | 第12-13页 |
| 二、实施汉语国际推广战略是中国提升文化软实力、增强国家综合实力的需要 | 第13-15页 |
| 三、中国实施汉语国际推广战略是消除其他国家对中国的偏见的需要 | 第15-16页 |
| 四、扩大汉语在世界的影响是海外华人华侨的殷切希望 | 第16-17页 |
| 第二章 中国汉语国际推广战略的主要内容 | 第17-22页 |
| 一、以亚欧为主要推广地区 | 第17-18页 |
| 二、以在校学生和求职群体为主要实施对象 | 第18-19页 |
| 三、以语言为载体扩大中国文化的对外影响力 | 第19-20页 |
| 四、以语言文化交流推动对外政治、经济、教育合作 | 第20-22页 |
| 第三章 中国实施汉语国际推广战略的途径和形式 | 第22-32页 |
| 一、孔子学院 | 第23-24页 |
| 二、世界汉语大会与"汉语桥"世界中文比赛 | 第24-26页 |
| (一) 世界汉语大会 | 第24-25页 |
| (二) "汉语桥"世界中文比赛 | 第25-26页 |
| 三、美国中学AP中文课程 | 第26页 |
| 四、各种展演讲座等文化宣传活动 | 第26-28页 |
| 五、网络宣传推广 | 第28-29页 |
| 六、世界中小学生夏令营活动 | 第29页 |
| 七、来华留学生教育培养 | 第29-30页 |
| 八、世界中小学校长访华团 | 第30-32页 |
| 第四章 中国汉语国际推广战略的制约因素 | 第32-38页 |
| 一、社会参与不够广泛 | 第32页 |
| 二、战略定位不够明确、未纳入大外交和大外宣战略 | 第32-33页 |
| 三、中国对外汉语教学自身存在诸多问题 | 第33-34页 |
| (一) 教师资源短缺 | 第33-34页 |
| (二) 教材的选用问题 | 第34页 |
| (三) 中国式教法的不适用现象 | 第34页 |
| 四、汉语国际推广机构发展后劲不足、重数量轻质量 | 第34-35页 |
| 五、汉语学习机构混乱、管理不到位 | 第35-36页 |
| 六、"中国文化侵略论"的制约 | 第36-38页 |
| 第五章 关于中国进一步实施汉语国际推广战略的思考 | 第38-45页 |
| 一、加强汉语国际推广的教师培训、教材研究 | 第38-40页 |
| (一) 加强现有对外汉语教师的培训 | 第38页 |
| (二) 重视对国际汉语教育硕士的培养 | 第38-39页 |
| (三) 加强海外教学志愿者队伍建设 | 第39页 |
| (四) 在海外推行汉语师资能力考试、培训和认定 | 第39-40页 |
| 二、走产业化发展道路、建立盈利模式 | 第40-41页 |
| 三、汉语国际推广的重点对象应向中小学生转移 | 第41页 |
| 四、创新推广途径、建立汉语推广基地 | 第41-42页 |
| 五、政府应加大支持力度 | 第42-45页 |
| 结语 | 第45-46页 |
| 参考文献 | 第46-48页 |
| 攻读硕士学位期间所发表的学术论文 | 第48-50页 |
| 致谢 | 第50页 |
