| Abstract | 第8-9页 |
| 摘要 | 第10-11页 |
| List of Abbreviations | 第11-12页 |
| 1 Introduction | 第12-17页 |
| 1.1 Research background | 第12-14页 |
| 1.2 Purpose of the study | 第14-15页 |
| 1.3 Significance of the study | 第15页 |
| 1.4 Structure of the thesis | 第15-17页 |
| 2 Literature Review | 第17-27页 |
| 2.1 Overview of Project-based Learning | 第17-21页 |
| 2.1.1 Definitions of Project-based learning | 第17-19页 |
| 2.1.2 Characteristics of Project-based Learning | 第19-20页 |
| 2.1.3 The Basic Phases of Project-based Learning | 第20-21页 |
| 2.2 Previous studies of PBL | 第21-27页 |
| 2.2.1 Previous studies of PBL abroad | 第22-23页 |
| 2.2.2 Previous studies of PBL at home | 第23-27页 |
| 3 Theoretical Foundations | 第27-31页 |
| 3.1 Constructivism | 第27-28页 |
| 3.2 Output hypothesis | 第28-29页 |
| 3.3 Humanism | 第29-31页 |
| 4 Methodology of the study | 第31-46页 |
| 4.1 Research questions | 第31页 |
| 4.2 Research subjects | 第31页 |
| 4.3 Teaching materials | 第31-32页 |
| 4.4 Research Instruments | 第32-33页 |
| 4.4.1 Tests | 第32页 |
| 4.4.2 Questionnaire | 第32-33页 |
| 4.4.3 Interview | 第33页 |
| 4.5 Teaching Procedures | 第33-44页 |
| 4.5.1 Teaching procedures | 第34-39页 |
| 4.5.2 Teaching Samples in EC | 第39-43页 |
| 4.5.3 Teaching Samples in CC | 第43-44页 |
| 4.6 Data collection and Analysis | 第44-46页 |
| 5 Results and Discussion | 第46-63页 |
| 5.1 Results of the test | 第46-49页 |
| 5.2 Results of the questionnaire | 第49-58页 |
| 5.3 Analysis of the interview | 第58-61页 |
| 5.4 Discussion | 第61-63页 |
| 5.4.1 Discussion on students’ reading motivation, interest and strategies | 第61-62页 |
| 5.4.2 Discussion on students’ English reading proficiency | 第62-63页 |
| 6 Conclusion | 第63-66页 |
| 6.1 Major findings | 第63-64页 |
| 6.2 Pedagogical implications | 第64页 |
| 6.3 Limitations | 第64-65页 |
| 6.4 Suggestions for further study | 第65-66页 |
| References | 第66-70页 |
| Appendix Ⅰ Questionnaire | 第70-72页 |
| Appendix Ⅱ Pre-test paper | 第72-79页 |
| Appendix Ⅲ Post-test paper | 第79-87页 |
| Appendix Ⅳ A Sample Project | 第87-89页 |
| Acknowledgements | 第89页 |
