| 摘要 | 第4-6页 |
| abstract | 第6-7页 |
| 第一章 绪论 | 第13-20页 |
| 1.1 研究背景 | 第13-15页 |
| 1.1.1 理论背景 | 第13-14页 |
| 1.1.2 实践背景 | 第14-15页 |
| 1.2 研究意义 | 第15-16页 |
| 1.2.1 理论意义 | 第15页 |
| 1.2.2 实践意义 | 第15-16页 |
| 1.3 研究目的和研究内容 | 第16-17页 |
| 1.3.1 研究目的 | 第16页 |
| 1.3.2 研究内容 | 第16-17页 |
| 1.4 研究方法和技术路线 | 第17-20页 |
| 1.4.1 研究方法 | 第17-18页 |
| 1.4.2 技术路线 | 第18-20页 |
| 第二章 相关基础理论及文献综述 | 第20-37页 |
| 2.1 高科技企业的界定 | 第20页 |
| 2.2 组织学习理论 | 第20-24页 |
| 2.2.1 组织学习的概念 | 第20-21页 |
| 2.2.2 组织学习效应研究 | 第21-23页 |
| 2.2.3 组织学习能力维度及相关实证研究 | 第23-24页 |
| 2.3 失败学习理论 | 第24-26页 |
| 2.3.1 失败学习的概念 | 第24-25页 |
| 2.3.2 失败学习模型研究 | 第25页 |
| 2.3.3 失败学习影响因素研究 | 第25-26页 |
| 2.4 心理资本相关文献综述 | 第26-29页 |
| 2.4.1 心理资本的概念 | 第26-28页 |
| 2.4.2 心理资本的结构与测量 | 第28-29页 |
| 2.4.3 心理资本的相关研究 | 第29页 |
| 2.5 社会资本相关文献综述 | 第29-32页 |
| 2.5.1 社会资本的概念 | 第29-30页 |
| 2.5.2 社会资本的结构与测量 | 第30-31页 |
| 2.5.3 社会资本的相关研究 | 第31-32页 |
| 2.6 智力资本相关文献综述 | 第32-35页 |
| 2.6.1 智力资本的概念 | 第32-33页 |
| 2.6.2 智力资本的结构与测量 | 第33-34页 |
| 2.6.3 智力资本的相关研究 | 第34-35页 |
| 2.7 文献评述 | 第35-36页 |
| 2.8 本章小结 | 第36-37页 |
| 第三章 失败学习影响机制的理论模型与研究设计 | 第37-61页 |
| 3.1 失败学习影响机制的理论模型构建依据 | 第37-40页 |
| 3.1.1 心理资本是失败学习的心理保障 | 第37-38页 |
| 3.1.2 社会资本是失败学习的资源保障 | 第38-39页 |
| 3.1.3 智力资本是失败学习的能力与机制保障 | 第39-40页 |
| 3.2 心理资本对失败学习的影响关系模型 | 第40-43页 |
| 3.2.1 心理资本对失败学习的影响 | 第40-41页 |
| 3.2.2 心理资本对心理安全感的影响 | 第41-42页 |
| 3.2.3 心理安全感对失败学习的影响 | 第42-43页 |
| 3.2.4 心理安全感的中介作用 | 第43页 |
| 3.3 社会资本对失败学习的影响关系模型 | 第43-44页 |
| 3.3.1 结构资本对失败学习的影响 | 第43页 |
| 3.3.2 关系资本对失败学习的影响 | 第43-44页 |
| 3.3.3 认知资本对失败学习的影响 | 第44页 |
| 3.4 智力资本对失败学习的影响关系模型 | 第44-46页 |
| 3.4.1 人力资本对失败学习的影响 | 第44-45页 |
| 3.4.2 组织资本对失败学习的影响 | 第45-46页 |
| 3.5 假设汇总与理论模型 | 第46-47页 |
| 3.6 研究设计 | 第47-60页 |
| 3.6.1 问卷设计与优化 | 第47-48页 |
| 3.6.2 数据准备与收集 | 第48-50页 |
| 3.6.3 变量测量 | 第50-57页 |
| 3.6.4 分析工具与方法 | 第57-60页 |
| 3.7 本章小结 | 第60-61页 |
| 第四章 高科技企业员工失败学习实证分析 | 第61-86页 |
| 4.1 数据收集整理及描述性统计 | 第61-64页 |
| 4.1.1 样本描述及其简要分析 | 第61-62页 |
| 4.1.2 描述性统计 | 第62-64页 |
| 4.2 信度与效度检验 | 第64-76页 |
| 4.2.1 心理资本的信度、效度检验 | 第64-68页 |
| 4.2.2 社会资本的信度、效度检验 | 第68-71页 |
| 4.2.3 智力资本的信度、效度检验 | 第71-73页 |
| 4.2.4 心理安全感的信度、效度检验 | 第73-74页 |
| 4.2.5 失败学习的信度、效度检验 | 第74-76页 |
| 4.3 实证检验 | 第76-81页 |
| 4.3.1 心理资本对失败学习的影响 | 第76-79页 |
| 4.3.2 社会资本对失败学习的影响 | 第79-81页 |
| 4.3.3 智力资本对失败学习的影响 | 第81页 |
| 4.4 实证分析结果与讨论 | 第81-85页 |
| 4.4.1 实证检验结果汇总 | 第81-82页 |
| 4.4.2 结果及讨论 | 第82-85页 |
| 4.5 本章小结 | 第85-86页 |
| 第五章 高科技企业员工失败学习能力评价 | 第86-108页 |
| 5.1 失败学习能力测评指标体系构建 | 第86-90页 |
| 5.1.1 失败学习能力测评指标体系设计原则 | 第86-87页 |
| 5.1.2 失败学习能力测评指标体系设计 | 第87-90页 |
| 5.2 基于模糊综合评判法法的失败学习能力测评模型构建 | 第90-96页 |
| 5.2.1 模糊综合评判法原理 | 第91-93页 |
| 5.2.2 失败学习能力评价模型 | 第93-96页 |
| 5.3 中国商飞公司失败学习能力评价实践 | 第96-100页 |
| 5.3.1 中国商飞公司简介 | 第96页 |
| 5.3.2 中国商飞公司失败学习状况 | 第96-100页 |
| 5.4 样本数据的搜集与处理 | 第100-101页 |
| 5.5 失败学习能力的评价分析 | 第101-107页 |
| 5.6 本章小结 | 第107-108页 |
| 第六章 失败学习能力提升策略 | 第108-113页 |
| 6.1 核心能力提升策略 | 第108-111页 |
| 6.1.1 培育、增强心理资本,提升认知能力、反思能力 | 第108-109页 |
| 6.1.2 构建智力资本,提升发现能力、发明能力和推广能力 | 第109-110页 |
| 6.1.3 开发、增强人力资本和结构资本,提升发明能力、选择能力 | 第110页 |
| 6.1.4 实施组织资本和结构资本,提升执行、推广能力 | 第110-111页 |
| 6.2 辅助能力提升策略 | 第111-112页 |
| 6.2.1 加强心理资本、组织资本建设,提升领导支持与授权及组织激励能力 | 第111-112页 |
| 6.2.2 挖掘、完善认知资本,提升共同愿景促进失败学习的价值 | 第112页 |
| 6.3 本章小结 | 第112-113页 |
| 第七章 结论与展望 | 第113-118页 |
| 7.1 研究结论 | 第113-114页 |
| 7.2 本文的创新点 | 第114-115页 |
| 7.3 研究局限 | 第115-116页 |
| 7.4 研究展望 | 第116-118页 |
| 参考文献 | 第118-133页 |
| 致谢 | 第133-134页 |
| 在学期间的研究成果及发表的学术论文 | 第134-135页 |
| 附录1 员工失败学习影响机制调查问卷 | 第135-139页 |
| 附录2 员工失败学习能力调查问卷 | 第139-141页 |
