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基于关联理论的美国之音慢速英语听力教学策略研究--以高职非英语专业学生为例

摘要第1-6页
Abstract第6-11页
1.Introduction第11-13页
   ·Background information of the study第11页
   ·Significance of the study第11-12页
   ·Organization of the thesis第12-13页
2.Literature Review第13-22页
   ·Theoretical fondations of the thesis第13-16页
     ·Relevance theory第13-15页
     ·Schema theory第15-16页
   ·Relevance theory and listening comprehension第16-18页
     ·Listening comprehension as a process of searching for relevance第16-17页
     ·Optimal relevance is the aim of listening comprehension第17-18页
   ·Previous studies on listening comprehension第18-20页
     ·Overseas scholars' study on listening comprehension第18-19页
     ·Chinese scholars' study on listening comprehension第19-20页
   ·Drawbacks in current listening teaching第20-21页
   ·Contributions of the thesis第21-22页
3.An Experimental Study on VOA Special News Listening第22-30页
   ·Research questions第22页
   ·Subjects第22页
   ·Instruments第22-23页
   ·Data collection第23页
   ·A teaching model第23-30页
     ·Pre-listening activities第24-25页
     ·While-listening activities第25-28页
     ·Post-listening activities第28-29页
     ·Summary第29-30页
4.Data Analysis and Discussion第30-38页
   ·Analysis of results第30-38页
     ·Analysis of questionnaire第30-33页
     ·Analysis of pre-test results第33-35页
     ·Analysis of post-test results第35-36页
     ·Description of the interview第36-38页
   ·Results and discussion第38-41页
     ·Effectiveness of relevance and schema theory to the listening comprehension第38页
     ·Activities to activate existing schema and build up new schema第38-39页
     ·Methods to search relevance第39-41页
5.Conclusion第41-44页
   ·Conclusion第41页
   ·Major Findings第41-42页
   ·Limitations第42页
   ·Suggestions for the further studies第42-44页
References第44-46页
Appendix A第46-47页
Appendix B第47-48页
Appendix C第48-49页
Appendix D第49-51页
Appendix E第51-52页
Acknowledgements第52页

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