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吴汝纶的近代教育贡献

中文摘要第4-5页
abstract第5页
绪论第8-14页
    一、选题缘由第8-9页
    二、研究意义第9-10页
    三、学术史回顾第10-12页
    四、框架与方法第12页
    五、相关研究资料第12-13页
    六、创新与不足第13-14页
第一章 生平背景第14-21页
    第一节 动荡与变革的晚清时代第14-15页
        一、放眼看世界第14页
        二、洋务派的科技救国第14-15页
        三、维新派的制度救国第15页
    第二节 个人经历第15-17页
        一、生平历程第15-16页
        二、赴日考察,借鉴西学第16-17页
    第三节 近代学术转型第17-21页
        一、学术思想渊源第17-18页
        二、弘扬桐城诗派第18页
        三、唯是之求的治学原则第18-19页
        四、西方文明的冲击下走向衰落第19-21页
第二章 吴汝纶的教育宗旨与教育主张第21-27页
    第一节 以中国学问为根本,力倡西学第21-22页
    第二节 开辟中国教育新模式第22-27页
        一、主张废科举、参订学制第22-23页
        二、主张德智体全面发展,重视实业教育第23-25页
        三、提倡女子教育第25-26页
        四、提倡省笔字第26-27页
第三章 教育实践与管理第27-33页
    第一节 主掌莲池书院,创办东西文学堂第27-28页
    第二节 创办桐城学堂第28-33页
        一、课程内容的设置第30-32页
        二、教师的聘用情况第32-33页
第四章 吴汝纶在近代教育史上的地位第33-36页
    第一节 开风气之先,引领教育改革第33页
    第二节 为近代中国转型输送人才第33-34页
    第三节 为现代教育变革提供借鉴第34-36页
结语第36-37页
参考文献第37-39页
后记第39-40页

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