| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 第一章 绪论 | 第10-15页 |
| 1.1 选题背景 | 第10-11页 |
| 1.2 研究目的和意义 | 第11-12页 |
| 1.2.1 研究目的 | 第11页 |
| 1.2.2 研究意义 | 第11-12页 |
| 1.3 研究内容和方法 | 第12-15页 |
| 1.3.1 研究内容 | 第12-13页 |
| 1.3.2 研究方法 | 第13-15页 |
| 第二章 培训相关理论和研究综述 | 第15-20页 |
| 2.1 企业培训相关理论 | 第15-17页 |
| 2.1.1 培训概念 | 第15页 |
| 2.1.2 培训体系含义 | 第15-16页 |
| 2.1.3 培训效果评估模型 | 第16页 |
| 2.1.4 胜任力及胜任力模型 | 第16-17页 |
| 2.2 企业培训研究文献综述 | 第17-20页 |
| 2.2.1 企业中层管理人员培训的相关研究 | 第17-18页 |
| 2.2.2 基于胜任力模型的培训体系研究 | 第18-20页 |
| 第三章 富士康南宁科技园中层管理人员培训体系现状及诊断 | 第20-33页 |
| 3.1 富士康南宁科技园概况 | 第20-24页 |
| 3.1.1 公司简介及发展战略 | 第20页 |
| 3.1.2 公司中层管理人员构成及其特点 | 第20-24页 |
| 3.2 富士康南宁科技园中层管理人员培训体系现状分析 | 第24-28页 |
| 3.2.1 培训机构设置情况 | 第24页 |
| 3.2.2 培训需求分析实施现状 | 第24-25页 |
| 3.2.3 培训课程及内容现状 | 第25-26页 |
| 3.2.4 培训方式和方法使用现状 | 第26-27页 |
| 3.2.5 培训效果评估现状 | 第27-28页 |
| 3.3 富士康南宁科技园中层管理人员培训体系诊断 | 第28-33页 |
| 3.3.1 培训体系的优势 | 第28-29页 |
| 3.3.2 培训体系的劣势 | 第29-30页 |
| 3.3.3 培训体系面临的机会 | 第30-31页 |
| 3.3.4 培训体系面临的威胁 | 第31-33页 |
| 第四章 富士康南宁科技园中层管理人员培训体系优化设计方案 | 第33-50页 |
| 4.1 富士康南宁科技园中层管理人员培训体系优化思路及原则 | 第33-34页 |
| 4.1.1 优化思路 | 第33页 |
| 4.1.2 优化原则 | 第33-34页 |
| 4.2 富士康南宁科技园中层管理人员胜任力模型构建 | 第34-42页 |
| 4.2.1 中层管理人员胜任力模型构建必要性 | 第34-35页 |
| 4.2.2 中层管理人员胜任力模型建立流程 | 第35-36页 |
| 4.2.3 公司中层管理人员胜任力模型构建 | 第36-40页 |
| 4.2.4 中层管理人员胜任力模型检验 | 第40-42页 |
| 4.3 富士康南宁科技园中层管理人员培训体系整体优化方案 | 第42-47页 |
| 4.3.1 培训需求分析工作优化 | 第42-45页 |
| 4.3.2 培训课程及师资管理优化 | 第45-46页 |
| 4.3.3 培训过程方式多元化 | 第46-47页 |
| 4.3.4 培训效果评估及追踪 | 第47页 |
| 4.4 富士康南宁科技园中层管理人员培训体系优化保障措施 | 第47-50页 |
| 4.4.1 建立培训管理系统 | 第48页 |
| 4.4.2 完善晋升机制 | 第48页 |
| 4.4.3 建立标准化制度文件 | 第48-50页 |
| 第五章 结论与展望 | 第50-52页 |
| 5.1 研究结论 | 第50-51页 |
| 5.2 研究创新与研究不足之处 | 第51页 |
| 5.2.1 研究创新 | 第51页 |
| 5.2.2 研究不足 | 第51页 |
| 5.3 展望 | 第51-52页 |
| 参考文献 | 第52-56页 |
| 附录1: 培训需求调查问卷-无管理职 | 第56-58页 |
| 附录2: 年度培训需求调查问卷-管理职 | 第58-60页 |
| 附录3: 课程满意度调查问卷 | 第60-61页 |
| 附录4: 富士康南宁科技园中层管理人员核心胜任素质征询表 | 第61-64页 |
| 致谢 | 第64页 |
