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服务区域经济发展的地方本科高校人才培养模式研究--以驻邕本科高校为例

摘要第4-6页
ABSTRACT第6-8页
第1章 绪论第12-21页
    1.1 研究背景第12-13页
    1.2 研究综述第13-18页
        1.2.1 国外相关研究现状第13-16页
        1.2.2 国内相关研究现状第16-18页
        1.2.3 研究述评第18页
    1.3 研究的意义与目的第18-19页
        1.3.1 研究的意义第18-19页
        1.3.2 研究目的第19页
    1.4 研究思路与方法第19-20页
        1.4.1 研究的思路第19-20页
        1.4.2 研究的方法第20页
    1.5 研究创新之处第20-21页
第2章 核心概念的界定及理论基础第21-24页
    2.1 核心概念的界定第21-22页
        2.1.1 区域经济第21页
        2.1.2 地方本科高校第21-22页
        2.1.3 人才培养模式第22页
    2.2 理论基础第22-24页
        2.2.1 教育与生产劳动相结合理论第22-23页
        2.2.2 教育促进经济增长理论第23-24页
第3章 驻邕本科高校在服务广西区域经济发展中人才培养模式的现状第24-31页
    3.1 广西区域经济发展状况第24-25页
    3.2 服务广西区域经济发展的驻邕本科高校人才培养模式现状分析第25-31页
        3.2.1 人才培养理念第26-27页
        3.2.2 人才培养过程第27-29页
        3.2.3 教学质量保障体系第29-31页
第4章 服务广西区域经济发展的驻邕本科院校人才培养模式调查分析第31-42页
    4.1 调查设计第31-32页
        4.1.1 调查目的第31页
        4.1.2 调查对象第31-32页
        4.1.3 调查方法和步骤第32页
    4.2 调查结果第32-41页
        4.2.1 样本数据基本分布第32-33页
        4.2.2 在校大学生对本专业人才培养目标的了解情况第33-34页
        4.2.3 专业设置模式情况第34-36页
        4.2.4 课程设置方式情况第36-38页
        4.2.5 课堂组织形式情况第38-39页
        4.2.6 实践教学情况第39-40页
        4.2.7 对学校教育教学的评价第40-41页
    4.3 研究发现第41-42页
第5章 服务广西区域经济发展的驻邕本科高校人才培养模式运行中存在的主要问题及原因分析第42-52页
    5.1 存在的主要问题第42-46页
        5.1.1 专业设置模式问题第42-43页
        5.1.2 课程设置方式问题第43-44页
        5.1.3 课堂组织形式单一,教师学生互动不足第44-45页
        5.1.4 校企合作质量不高,深度不足第45页
        5.1.5 教学多样性与评价指标体系统一性的冲突问题第45-46页
    5.2 成因分析第46-52页
        5.2.1 法律政策层面第46-47页
        5.2.2 地方政府层面第47-48页
        5.2.3 企业层面第48-49页
        5.2.4 地方本科高校层面第49-52页
第6章 服务区域经济发展的地方本科高校人才培养模式的优化策略第52-60页
    6.1 法律政策层面第52-54页
        6.1.1 完善相关法律法规,加强宏观引导第52-53页
        6.1.2 细化高校办学自主权的法律法规第53-54页
    6.2 地方政府层面第54-55页
        6.2.1 加大对地方本科高校的经费投入力度第54页
        6.2.2 强化对校企合作、产学研合作的引导意识第54-55页
    6.3 企业层面第55-56页
        6.3.1 转变思想,以开放、积极的态度参与校企合作第55-56页
        6.3.2 加强沟通,增进对地方本科高校的了解第56页
    6.4 地方本科高校层面第56-60页
        6.4.1 增强服务区域经济发展的意识第56-57页
        6.4.2 高度重视实践教学第57-58页
        6.4.3 建立多样化的教学评价方式第58-59页
        6.4.4 构建“三位一体”协同合作模式第59-60页
参考文献第60-63页
附录一第63-66页
附录二第66-69页
附录三第69-70页
致谢第70-71页
攻读学位期间发表论文情况第71页

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