| 摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 第一章 绪论 | 第11-15页 |
| 1.1 问题的提出 | 第11页 |
| 1.2 研究的目的与意义 | 第11-12页 |
| 1.3 研究现状 | 第12-13页 |
| 1.4 研究范围与方法 | 第13-15页 |
| 第二章 新课标、考试大纲和教材对文言文教学的要求 | 第15-21页 |
| 2.1 新课标对文言文教学的要求 | 第15-16页 |
| 2.2 考试大纲对文言文教学的要求 | 第16-17页 |
| 2.3 人教版教材文言文特点及要求 | 第17-21页 |
| 2.3.1 人教版教材文言文的选文概况 | 第17-18页 |
| 2.3.2 人教版教材文言文课后练习的概况 | 第18-19页 |
| 2.3.3 人教版教材的文言文教学要求 | 第19-21页 |
| 第三章 图们市第二高级中学文言文教学现状调查及分析 | 第21-31页 |
| 3.1 图们市第二高级中学基本情况介绍 | 第21-23页 |
| 3.1.1 学校对语文学科及文言文教学要求及建议 | 第21-22页 |
| 3.1.2 语文教师基本情况介绍 | 第22页 |
| 3.1.3 学生基本情况介绍 | 第22-23页 |
| 3.2 图们市第二高级中学文言文教学教师方面的调查及分析 | 第23-26页 |
| 3.2.1 教师文言文教学目标的调查及分析 | 第23-24页 |
| 3.2.2 教师文言文教学内容的调查及分析 | 第24页 |
| 3.2.3 教师文言文教学方法的调查及分析 | 第24-25页 |
| 3.2.4 教师文言文专业培训的调查及分析 | 第25-26页 |
| 3.3 图们市第二高级中学学生学习文言文现状调查及分析 | 第26-31页 |
| 3.3.1 学生学习文言文的动机调查及分析 | 第26-27页 |
| 3.3.2 学生学习文言文的兴趣调查及分析 | 第27页 |
| 3.3.3 学生学习文言文的方法调查及分析 | 第27-28页 |
| 3.3.4 学生学习文言文的基础调查及分析 | 第28-29页 |
| 3.3.5 学生阅读文言文的情况调查及分析 | 第29-30页 |
| 3.3.6 学生文言文成绩调查及分析 | 第30-31页 |
| 第四章 对图们市第二高级中学文言文教学的建议 | 第31-38页 |
| 4.1 学校方面 | 第31-33页 |
| 4.1.1 营造学习文言文的氛围 | 第31-32页 |
| 4.1.2 细化文言文教学内容 | 第32-33页 |
| 4.1.3 重视教师专业培训 | 第33页 |
| 4.2 教师方面 | 第33-36页 |
| 4.2.1 更新教学观念 | 第33-34页 |
| 4.2.2 加强初高中文言文教学的衔接工作 | 第34-35页 |
| 4.2.3 合理处理选文 | 第35页 |
| 4.2.4 丰富文言文教学方法 | 第35-36页 |
| 4.3 学生方面 | 第36-38页 |
| 4.3.1 明确学习文言文的目的 | 第36页 |
| 4.3.2 提升自身学习兴趣 | 第36页 |
| 4.3.3 加强文言文诵读 | 第36-37页 |
| 4.3.4 拓展文言文课外阅读 | 第37-38页 |
| 结语 | 第38-39页 |
| 参考文献 | 第39-41页 |
| 致谢 | 第41-42页 |
| 附录A | 第42-45页 |
| 附录B | 第45-46页 |
