高中化学反思性教学应用研究
| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 1. 绪论 | 第9-15页 |
| 1.1 高中化学反思性教学的选题背景与研究的意义 | 第9-10页 |
| 1.1.1 选题背景 | 第9-10页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第10页 |
| 1.2 研究现状 | 第10-12页 |
| 1.2.1 国内外研究现状 | 第11-12页 |
| 1.3 研究方法 | 第12-15页 |
| 1.3.1 文献法 | 第12页 |
| 1.3.2 课堂观察法 | 第12-13页 |
| 1.3.3 问卷调查法 | 第13页 |
| 1.3.4 访谈法 | 第13-15页 |
| 2. 反思性教学的核心概念 | 第15-17页 |
| 2.1 反思 | 第15页 |
| 2.2 教学反思 | 第15-16页 |
| 2.3 反思性教学 | 第16-17页 |
| 3. 反思性教学的现状调查与分析 | 第17-19页 |
| 3.1 调查目的 | 第17页 |
| 3.2 调查问卷的设计与发放 | 第17页 |
| 3.3 调查问卷的分析与总结 | 第17-19页 |
| 4. 反思性教学的流程和方法 | 第19-21页 |
| 4.1 反思性教学的流程 | 第19页 |
| 4.2 教学反思的方法 | 第19-21页 |
| 5. 高中化学反思性教学实施 | 第21-33页 |
| 5.1 “酸碱中和滴定”的反思性教学实践 | 第21-26页 |
| 5.1.1 教学前反思 | 第21页 |
| 5.1.2 教材分析 | 第21-22页 |
| 5.1.3 教学过程记录 | 第22-25页 |
| 5.1.4 教学后反思 | 第25-26页 |
| 5.2 “沉淀溶解平衡”的反思性教学案例 | 第26-30页 |
| 5.2.1 教学前反思 | 第26页 |
| 5.2.2 教材分析 | 第26-27页 |
| 5.2.3 教学过程记录 | 第27-29页 |
| 5.2.4 教学后反思 | 第29-30页 |
| 5.3 高中化学反思性教学课堂效果分析 | 第30-33页 |
| 6. 结束语 | 第33-35页 |
| 参考文献 | 第35-37页 |
| 附录A 反思性教学实践调查问卷 | 第37-41页 |
| 附录B 酸碱中和滴定实验报告 | 第41-43页 |
| 附录C 沉淀溶解平衡的教学反思日志 | 第43-45页 |
| 致谢 | 第45-46页 |
