| ACKNOWLEDGEMENTS | 第8-9页 |
| ABSTRACT | 第9-10页 |
| 摘要 | 第11-16页 |
| List of Abbreviations | 第16-17页 |
| List of Tables | 第17-18页 |
| List of Figures | 第18-19页 |
| CHAPTER Ⅰ INTRODUCTION | 第19-21页 |
| 1.1 Background and Significance of the Research | 第19-20页 |
| 1.2 Research Questions | 第20页 |
| 1.3 Organization of Thesis | 第20-21页 |
| CHAPTER Ⅱ LITERATURE REVIEW | 第21-40页 |
| 2.1 Research into Washback | 第21-30页 |
| 2.1.1 Definitions of Washback | 第21-22页 |
| 2.1.2 Theoretical Studies of Washback | 第22-26页 |
| 2.1.2.1 Nature of Washback: Alderson and Wall’s Washback Hypotheses | 第22-23页 |
| 2.1.2.2 Working Mechanism of Washback: Hughes’ PPP Washback Hypotheses5 | 第23-24页 |
| 2.1.2.3 A Classification of Washback: Negative or Positive Washback | 第24-25页 |
| 2.1.2.4 Proposals to Promote Positive Washback | 第25-26页 |
| 2.1.3 Empirical Studies on Washback | 第26-30页 |
| 2.1.3.1 Empirical Studies of Washback Abroad | 第26-28页 |
| 2.1.3.2 Empirical Studies of Washback in China | 第28-29页 |
| 2.1.3.3 Qi Luxia’s Study of Washback on Senior Middle School ETL | 第29-30页 |
| 2.2 Research into Achievement Test | 第30-35页 |
| 2.2.1 Definitions of Achievement Test | 第30-31页 |
| 2.2.2 Nature of Monthly Quiz | 第31-32页 |
| 2.2.2.1 Progress Achievement Test (Formative Evaluation) | 第31-32页 |
| 2.2.2.2 Diagnostic Test | 第32页 |
| 2.2.3 Validity of Achievement Test | 第32-34页 |
| 2.2.4 Empirical Studies of Achievement Test | 第34-35页 |
| 2.3 The New Senior English Curriculum Standards and ETL | 第35-37页 |
| 2.4 The Leading Outline of NMET and ETL | 第37页 |
| 2.5 Comments on Previous Studies | 第37-40页 |
| 2.5.1 Summary of Washback Studies | 第37-39页 |
| 2.5.2 Comments on the Relationship among the New Senior English Curriculum Standards, the Leading Outline of NMET, Monthly Quiz and ETL | 第39-40页 |
| CHAPTER Ⅲ RESEARCH METHODS | 第40-45页 |
| 3.1 Research Questions | 第40页 |
| 3.2 Research Design | 第40-43页 |
| 3.2.1 Subjects | 第40-41页 |
| 3.2.2 Instruments | 第41-43页 |
| 3.2.2.1 Teaching Material Analysis | 第41-42页 |
| 3.2.2.2 Classroom Observation | 第42页 |
| 3.2.2.3 Questionnaire | 第42-43页 |
| 3.2.2.4 Interview | 第43页 |
| 3.3 Research Procedures | 第43-45页 |
| CHAPTER Ⅳ RESULTS | 第45-63页 |
| 4.1 Teaching Materials Analysis | 第45-48页 |
| 4.1.1 Content of Test Papers | 第45-47页 |
| 4.1.2 Structure of Test Papers | 第47-48页 |
| 4.1.3 Source of Test Papers | 第48页 |
| 4.2 Questionnaires | 第48-58页 |
| 4.2.1 Characteristics of ETL in Senior Middle School | 第49-57页 |
| 4.2.1.1 Teachers’ Overall Understanding of the New Curriculum Standards | 第49页 |
| 4.2.1.2 Teaching Content | 第49-53页 |
| 4.2.1.3 Teaching and Learning Methods | 第53-54页 |
| 4.2.1.4 Teaching and Learning Attitudes | 第54-55页 |
| 4.2.1.5 Overall Effect of Monthly Quiz | 第55-57页 |
| 4.2.2 Factors Affecting the Washback Effects | 第57页 |
| 4.2.3 Teacher’s Opinions on Test Paper Quality | 第57-58页 |
| 4.3 Classroom Observations | 第58-60页 |
| 4.3.1 Time Allotted on Each Teaching Activity | 第58-59页 |
| 4.3.2 Materials Selection | 第59页 |
| 4.3.3 Teaching Content | 第59-60页 |
| 4.4 Interviews | 第60-63页 |
| 4.4.1 Results of Teacher’s Interview | 第60-61页 |
| 4.4.2 Results of Students’ Interview | 第61-63页 |
| CHAPTER Ⅳ DISCUSSIONS | 第63-69页 |
| 5.1 Situation of Monthly Quiz | 第63-65页 |
| 5.1.1 Validity of Test Paper | 第63-64页 |
| 5.1.2 Assessment | 第64-65页 |
| 5.1.3 Function of Monthly Quiz | 第65页 |
| 5.2 Washback of Monthly Quiz on ETL | 第65-67页 |
| 5.2.1 Negative Effects | 第65-66页 |
| 5.2.2 Positive Effects | 第66-67页 |
| 5.3 The Rationales behind Washback | 第67-69页 |
| CHAPTER Ⅴ CONCLUSIONS | 第69-75页 |
| 6.1 Summary of the findings | 第69-70页 |
| 6.2 Implications | 第70-73页 |
| 6.2.1 Implications to Improve Teachers’ Professionalism | 第70-71页 |
| 6.2.2 Implications to Optimize Monthly Quiz Test Paper | 第71-72页 |
| 6.2.3 Implications to Scientize Assessment System | 第72-73页 |
| 6.3 Limitations | 第73-74页 |
| 6.4 Further study | 第74-75页 |
| REFERENCES | 第75-78页 |
| APPENDIX Ⅰ Questionnaire for Teachers | 第78-80页 |
| APPENDIX Ⅱ Questionnaire for Students | 第80-82页 |
| APPENDIX Ⅲ Observation Scheme for English Lessons | 第82-83页 |
| APPENDIX Ⅳ Interview Guide | 第83页 |
