| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6页 |
| 1. 引言 | 第8-11页 |
| 1.1 研究背景 | 第8页 |
| 1.2 研究目的及意义 | 第8-9页 |
| 1.3 研究综述 | 第9-10页 |
| 1.4 协作教学的理论基础及其优势与局限 | 第10-11页 |
| 2. 中韩汉语教师教学差异分析 | 第11-28页 |
| 2.1 协作教学模式情况调查(针对中韩教师教学对比差异) | 第11-21页 |
| 2.2 协作模式下的中韩汉语教师教学差异个案分析 | 第21-26页 |
| 2.3 中韩教师差异性类型分析 | 第26-27页 |
| 2.4 中韩教师教学差异性对学生汉语学习的影响 | 第27-28页 |
| 3. 中韩协作教学模式下针对中韩教师教学对比差异的应对策略 | 第28-32页 |
| 3.1 协作原则及针对差异性的应对策略及建议 | 第28-30页 |
| 3.2 协作教学背景下的教学设计——以《你喜欢听中国歌吗?》为例 | 第30-32页 |
| 4. 结语 | 第32-33页 |
| 参考文献 | 第33-34页 |
| 致谢 | 第34-35页 |
| 附录 | 第35-39页 |