| 摘要 | 第7-8页 |
| Abstract | 第8页 |
| 引言 | 第9页 |
| 1 研究问题的提出 | 第9-11页 |
| 1.1 青春期性教育的迫切需求 | 第9-10页 |
| 1.2 复杂的社会大背景对学生成长的影响 | 第10页 |
| 1.3 素质教育的需求 | 第10页 |
| 1.4 性教育的缺失 | 第10-11页 |
| 1.5 生物渗透青春期性健康教育的可行性 | 第11页 |
| 2 文献综述 | 第11-16页 |
| 2.1 相关概念的界定 | 第11-14页 |
| 2.1.1 青春期 | 第11-12页 |
| 2.1.2 性 | 第12页 |
| 2.1.3 性健康 | 第12页 |
| 2.1.4 青春期性健康教育 | 第12页 |
| 2.1.5 性生理 | 第12-13页 |
| 2.1.6 性心理 | 第13页 |
| 2.1.7 性道德 | 第13页 |
| 2.1.8 性法制 | 第13-14页 |
| 2.1.9 学科渗透性教育 | 第14页 |
| 2.2 国内外青春期性健康教育的概况 | 第14-16页 |
| 2.2.1 国外青春期性健康教育的发展概况 | 第14页 |
| 2.2.2 生物教学中渗透青春期性健康教育的研究概况 | 第14-16页 |
| 3 研究的对象与方法 | 第16-18页 |
| 3.1 研究对象 | 第16-17页 |
| 3.2 研究方法 | 第17-18页 |
| 3.2.1 文献法 | 第17页 |
| 3.2.2 调查研究法 | 第17页 |
| 3.2.3 实验研究法 | 第17页 |
| 3.2.4 数据统计法 | 第17-18页 |
| 4 研究思路 | 第18-21页 |
| 4.1 实验设计 | 第18页 |
| 4.2 性健康教育的教学目标 | 第18-19页 |
| 4.3 性健康教育的内容 | 第19页 |
| 4.4 学生性现状的设计 | 第19-21页 |
| 4.4.1 性现状问卷的编制及信效度分析 | 第19-20页 |
| 4.4.2 访谈调查的设置 | 第20-21页 |
| 5 研究结果与分析 | 第21-40页 |
| 5.1 教学实践前学生性现状的调查结果分析 | 第21-28页 |
| 5.1.1 学生性知识的来源 | 第21页 |
| 5.1.2 学生对性知识的知晓率 | 第21-22页 |
| 5.1.3 学生性生理的现状 | 第22-23页 |
| 5.1.4 学生对性生理知识的认知 | 第23-25页 |
| 5.1.5 学生性心理的现状 | 第25-27页 |
| 5.1.6 接触性知识的年龄段及途径 | 第27页 |
| 5.1.7 初恋年龄与亲密程度 | 第27-28页 |
| 5.1.8 学生对性知识的需求 | 第28页 |
| 5.2 探析七年级生物（新人教·下册）渗透知识点 | 第28-30页 |
| 5.3 性教育的实施 | 第30-34页 |
| 5.3.1 性教育课堂教学 | 第30-32页 |
| 5.3.2 性教育课外活动 | 第32-34页 |
| 5.4 性健康教育实践效果分析 | 第34-40页 |
| 5.4.1 性教育前后学生性知识来源的比较 | 第34-35页 |
| 5.4.2 性教育前后学生的性健康知识水平比较 | 第35-38页 |
| 5.4.3 性教育前后学生性心理状况的比较 | 第38-39页 |
| 5.4.4 性教育前后学生对性侵害、性犯罪认知比较 | 第39-40页 |
| 5.4.5 性教育前后学生对性知识的需求比较 | 第40页 |
| 6 研究结论 | 第40-41页 |
| 6.1 性健康教育能显著地提高学生的性知识水平 | 第40-41页 |
| 6.2 性健康教育对学生的性心理、道德观干预效果显著 | 第41页 |
| 7 研究的不足 | 第41-42页 |
| 7.1 影响实验内部效度的因素 | 第41页 |
| 7.2 生长和成熟 | 第41页 |
| 7.3 前测的影响 | 第41-42页 |
| 7.4 被试的样本过小 | 第42页 |
| 7.5 教师缺乏教学经验 | 第42页 |
| 7.6 影响实验外部效度的因素 | 第42页 |
| 7.7 实验环境的人为性 | 第42页 |
| 8 建议 | 第42-45页 |
| 8.1 主管校长亲手抓，各部门协调配合 | 第43页 |
| 8.2 教学人员的选择与培训 | 第43页 |
| 8.3 采取多种形式进行 | 第43页 |
| 8.4 把握适时、适度、适当的原则 | 第43-44页 |
| 8.5 建立家长与学校协调配合的机制 | 第44-45页 |
| 参考文献 | 第45-47页 |
| 附件 1 | 第47-49页 |
| 附件 2 | 第49-51页 |
| 后记 | 第51页 |
