| 摘要 | 第2-5页 |
| 一、声乐表演中常见的“心理暗示”类型 | 第5-7页 |
| 1、紧张 | 第5-6页 |
| 2、过度兴奋 | 第6-7页 |
| 二、培养积极的“心理暗示”之对策 | 第7-9页 |
| 1、“心理暗示”在声乐舞台表演消除紧张感的作用 | 第7页 |
| 2、在教学中通过调査情况，结合实际运用“心理暗示”方法 | 第7-8页 |
| 3、运用“心理暗示”帮助学生提高自信 | 第8-9页 |
| 三、积极的“心理暗示”在声乐表演中的重要性 | 第9-10页 |
| 1、积极“心理暗示”是“乐器”性能保障 | 第9页 |
| 2、在声乐舞台表演中积极“心理暗示”可以保证表演者演唱技巧的充分展示与发挥 | 第9页 |
| 3、积极“心理暗示”有利于表演者特有风格的展示 | 第9-10页 |
| 四、结语 | 第10-11页 |
| ABSTRACT | 第11页 |
| 注释 | 第12-13页 |
| 参考文献 | 第13-16页 |
| 致谢 | 第16页 |