| 中文摘要 | 第4-5页 |
| 英文摘要 | 第5页 |
| 一、问题提出 | 第8-18页 |
| (一)研究背景 | 第8-9页 |
| (二)研究问题 | 第9-10页 |
| (三)研究意义 | 第10页 |
| (四)文献综述 | 第10-18页 |
| 二、研究设计思路呈现 | 第18-24页 |
| (一)研究方法的确立 | 第18页 |
| (二)研究对象的选取 | 第18-21页 |
| (三)研究过程的设计 | 第21-23页 |
| (四)研究的效度和伦理问题 | 第23-24页 |
| 三、少数民族地区民族文化概述 | 第24-27页 |
| (一)生活文化 | 第24-25页 |
| (二)礼仪文化 | 第25页 |
| (三)民间文化 | 第25页 |
| (四)节日文化 | 第25-27页 |
| 四、少数民族地区S幼儿园民族文化课程资源开发与利用的现状 | 第27-42页 |
| (一)S幼儿园民族文化课程资源开发与利用的背景 | 第27-28页 |
| (二)S幼儿园民族文化课程资源开发与利用的目标 | 第28-35页 |
| (三)S幼儿园民族文化课程资源开发与利用的内容 | 第35-38页 |
| (四)S幼儿园民族文化课程资源开发与利用的途径 | 第38-42页 |
| 五、S幼儿园民族文化课程资源开发与利用的经验与不足 | 第42-50页 |
| (一)S幼儿园民族文化课程资源开发与利用的经验 | 第42-46页 |
| (二)S幼儿园民族文化课程资源开发与利用的不足 | 第46-50页 |
| 六、少数民族地区幼儿园民族文化课程资源开发与利用的建议 | 第50-52页 |
| (一)加强对幼儿教师的多元化培训,提高幼儿教师民族文化课程资源开发的意识及能力 | 第50页 |
| (二)幼儿园要合理优化民族文化课程资源 | 第50-51页 |
| (三)寻求家庭和社区的支持 | 第51-52页 |
| 结语 | 第52-53页 |
| 参考文献 | 第53-56页 |
| 附录 | 第56-57页 |
| 后记 | 第57-58页 |
