高中语文选修模块微课教学研究--以《长恨歌·围炉夜话》为例
| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 绪论 | 第8-16页 |
| 一、研究背景与意义 | 第8-9页 |
| 二、研究综述 | 第9-15页 |
| 三、理论基础 | 第15-16页 |
| 第一章 高中语文选修模块微课教学的现状调查及分析 | 第16-24页 |
| 一、调查目的 | 第16页 |
| 二、调查对象 | 第16页 |
| 三、调查问卷 | 第16-18页 |
| 四、调查结果分析 | 第18-21页 |
| 五、调查结论 | 第21-24页 |
| 第二章 高中语文选修模块微课教学的基本理念 | 第24-31页 |
| 一、精心设计,形成专题、系列化模式 | 第24-26页 |
| 二、分工合作,优质资源共建与共享 | 第26-28页 |
| 三、追求实效,完善微课的测评机制 | 第28-31页 |
| 第三章 高中语文选修模块微课教学的有效策略 | 第31-37页 |
| 一、选题简明,知识聚焦 | 第31-32页 |
| 二、内容为王,形式为辅 | 第32-34页 |
| 三、情境创设,追求审美 | 第34-35页 |
| 四、资源排列,遵循线性 | 第35-37页 |
| 第四章 高中语文选修模块微课教学的个案研究 | 第37-49页 |
| 一、《长恨歌·围炉夜话》微课制作前期分析 | 第37-38页 |
| 二、《长恨歌·围炉夜话》微课制作的中期设计 | 第38-47页 |
| 三、《长恨歌·围炉夜话》微课在具体教学中的应用 | 第47-49页 |
| 结语 | 第49-50页 |
| 参考文献 | 第50-54页 |
| 附录一 | 第54-58页 |
| 附录二 | 第58-62页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文目录 | 第62-63页 |
| 致谢 | 第63页 |
